WandyBlog

PPSMI: Krisis Legitimasi dan Normatif

2011-11-18T02:13:00.001+08:00

PSMI adalah bahagian dari konflik sosial. Justeru, dalam berbicara tentang konflik sosial, itu akan melibatkan dua aspek penting: teori sosial, dan teori normatif; antara realiti dan telos, antara fenomena dan noumena, antara praktis dan teori.

Justeru, di sini saya ingin menunjukkan bahawa dalam isu PPSMI ini, kedua ranah ini tidaklah memihak kepada kalangan yang mendukung PPSMI. Maknanya, untuk “apa yang ada” (das sein) itu ada masalah legitimasi, sementara untuk “apa yang seharusnya” (das sollen) itu adalah masalah normativiti.

Begini. Kita mulakan dengan persoalan legitimasi dulu.

PPSMI, dilaksanakan pada tahun 2003, dengan tergesa-gesa, tanpa kajian, tanpa percubaan, dan melibatkan jumlah bukan-main, ura-ura lebih RM12 billion. Dengan semua ketergesaan ini, PPSMI dilaksanakan, dan akhirnya menimbulkan pelbagai bantahan keras, dan berpanjangan. Permulaannya, berlaku perdebatan yang melibatkan kalangan intelektual, ahli pendidikan, ahli sains dll. Namun, di kalangan PPSMI, intelektual yang paling kental tidak lain adalah Mahathir Mohammad. Ini tokohnya. Mahathirisme adalah sumber pemikiran bagi kalangan PPSMI.

Hujah-hujah untuk mempertahankan PPSMI hanya saja dikeluarkan secara intensif setelah dilaksanakan. Itupun telah berlaku peralihan nada hujah; dari soal menguasai Bahasa Inggeris, kepada soal belajar sains dan matematik dalam Bahasa Inggeris. Namun, PPSMI terus mendapat tentangan. Ini sehingga mengundang sejumlah rakyat untuk turun ke jalanraya pada tahun 2009. Soalnya, mengapa sampai ada bantahan yang cukup kuat terhadap PPSMI?

Ini tentu sekali akibat proses untuk melaksanakan PPSMI itu yang tidak melalui prosedur yang legitim. Prosedur yang seharusnya, haruslah mendapatkan persetujuan rakyat. Jika tidak, pendam dan dendam, akan meledak. Ini akan menjadikan setiap keputusan tanpa prosedur legitim akan mendapat bantahan yang berlarutan. Kalau benar hujah bahawa PPSMI dapat dipertahankan, maka kalangan PPSMI seharusnya berani berdepan secara rasional, bahkan dapat juga menunjukkan betapa ada majoriti yang mendukung keputusan tersebut. Tapi, ini tidak berlaku. Memang, nanti akan ada tuduhan bahawa apakah majoriti berhak untuk menentukan kehendak minoriti? Tidak dinafikan, persoalan ini penting.

Meskipun begitu, saya hanya akan bahaskan ini dalam bahagian normativiti nanti. Yang saya mahu paparkan ialah, sama ada setuju atau tidak, persoalan PPSMI ini bermula dari kehendak seorang individu, yang akhirnya memenatkan seluruh rakyat di negara kita. Individu itu bernama Mahathir. Kerana itu, keputusan individu yang dipaksakan secara politik ini, dengan sendirinya bererti sebuah keputusan yang telah kehilangan legitimasinya. Lantaran itu, tidak hairan pemerintah terpaksa berpatah-balek kerana mereka bukan saja kehilangan dukungan majoriti, malahan turut gagal untuk mengemukakan hujah intelektual.

Baik. Saya telah jelaskan tentang asal-usul yang mendorong krisis legitimasi dalam PPSMI tersebut. Sekarang, kita akan berbahas, mungkin sedikit panjang, tentang pencarian normatif mengenai PPSMI ini.

Apa itu normatif? Itu adalah sebuah penjelasan tentang “apa yang seharusnya”, bukannya “apa yang ada”. Maka, normatif itu bersifat universal dan rasional. Dalam soal PPSMI, yang jadi kehendak unggulnya adalah untuk mendirikan negara-maju, dengan melahirkan saintis-saintis yang hebat, yang terkenal dengan teori-teori besar, yang sehingga memungkinkan kita dapat menghasilkan pemenang Hadiah Nobel? Itu seasal-asal tujuan PPSMI, konon.

Shahdan, terlepas dari tujuan asal tersebut, mari kita lihat apa wacana seputar PPSMI dewasa ini? Wacananya sering jatuh dalam soal (1) menguasai Bahasa Inggeris, atau dalam soal (2) Bahasa Inggeris dalam sains dan matematik, (3) rayuan untuk diberi opsyen dalam melaksanakan PPSMI.

Tentang wacana untuk menguasai Bahasa Inggeris tersebut, sebetulnya sudah ada banyak kritikan yang menyanggah hujah tersebut. Mithalnya, untuk menguasai Bahasa Inggeris, itu haruslah belajar Bahasa Inggeris itu sendirinya. Bukannya belajar sains dan matematik dalam Bahasa Inggeris. Saya fikir banyak kajian ahli pendidikan, dalam dan luar negara, yang dapat menyokong pandangan ini. Namun, bagaimana pula dengan soal belajar sains dan matematik dalam Bahasa Inggeris? Kata kalangan PPSMI, tidakkah untuk maju secara saintifik, maka kita mestilah menguasai Bahasa Inggeris ini? Persoalan ini yang akan saya tanggapi dengan sedikit rinci.

Pertama, kalau benar Bahasa Inggeris sebagai bahasa unggul untuk sains dan matematik, sehingga dapat melahirkan saintis yang hebat-hebat, maka kenapa ada negara yang bukan berbahasa Inggeris tapi dapat menghasilkan pemenang Hadiah Nobel? Malah, ada pemenang Hadiah Nobel yang tidak tahu berbahasa Inggeris sekalipun! Ini jawapan balas lazim, yang pertama. Tapi, mungkin kalangan PPSMI menyanggahnya. “Kejayaan,” mithalnya Jepun dan Jerman, “sehingga dapat menghasilkan pemenang Hadiah Nobel itu kerana mereka punya tradisi intelektual yang panjang”, kata mereka. Kalau begitu hujahnya, justeru kenapa kita tidak membina budaya intelektual seperti itu? Mengapa kita berfikir pintas bahawa, Bahasa Inggeris adalah setara dengan budaya intelektual? Apakah konotasi konyol ini dapat dipertahankan?

Jadi, kalangan PPSMI harus menjelaskannya dengan rasional tentang kritikan ini. Mereka harus jelaskan: Ini termasuklah, bahawa mana yang merupakan matlamat utama mereka, sama ada menguasai ilmu atau menguasai bahasa? Kalau mahukan ilmu berkenaan sains dan matematik, maka yang perlu ditekankan adalah aspek-aspek seperti, galakan penyelidikan, pendedahan intelektual, kualiti pendidikan, dll, manakala persoalan bahasa adalah sebahagian dari perkara-perkara ini. Bukannya pokok.

Mereka yang sungguh-sungguh, yang serius untuk bergelar sarjana, selalunya di peringkat yang lebih tinggi (siswazah dan pascasiswah), adalah mereka yang akan memaksa dirinya untuk belajar bahasa apapun sehingga membolehkan mereka akses kepada ilmu yang diminatinya tersebut. Lantas, di sini insentif perlu diberikan: biasiswa, bantuan, latihan, dll. Sebaleknya, jika anak-anak sekolah berminat mengenai sains dan matematik, maka yang paling awal adalah memupuk minat dan iltizam mereka. Bukannya menyuruh mereka membaca dan menghasilkan jurnal. Bukannya menyuruh mereka membentang hasil penyelidikan di persidangan-persidangan. Ini kuncinya kepada kronologi pembikinan sebuah tradisi intelektual. Sebab, belum tentu anak-anak sekolah yang dapat A dalam Bahasa Inggeris, adalah mereka yang automatik juga dapat A dalam sains dan matematik!

Kedua, kalau benar Bahasa Inggeris bahasa terunggul dalam sains dan matematik, sehingga menghasilkan tradisi intelektualisme Inggeris, maka ini bukti bahawa mereka (komuniti saintis berbahasa Inggeris) berjaya bukan kerana melakukan penyalinan ilmu, tapi kerana berkreativiti dan berinovasi. Apa yang cuba dilakukan pemerintah lewat PPSMI adalah untuk menjadi bangsa penyalin. Belajar Bahasa Inggeris, dan meniru. Ini adalah bentuk tindakan instrumental, yang sangat bermasalah. Tindakan ini ibarat seekor kerbau di sawah, atau seorang pekerja yang tidak pernah mempersoalkan tujuan kerjanya. Atau juga ibarat, seorang mahasiswa yang hanya mahu mendapat A, biar apa cara sekalipun! Ini sangat dangkal.

Mengapa? Sebab, terbukti untuk bergelar saintis yang hebat kita mestilah berkreativiti dan berinovasi. Aspek ini ternyata berkait dengan kognitif, dengan cara kita berfikir. Bukan dengan sefaseh dan sebanyak mana kita berbahasa. Dengan itu, yang mustahak adalah usaha untuk memugar daya kreativiti dan berivovasi. Sebab itu, kita perhatikan komuniti intelektual Inggeris itu sendiri pun maseh terus menambah ilmu baru yang diperoleh dari mana saja, yang makin pesat dari hari ke hari. Mithalnya, mereka juga sanggup pergi ke budaya Timur, dll untuk mendapatkan ilham dan penemuan baru (himbau saja Tao untuk teori kuantum, atau Shi’isme untuk teori kritis agama).

Jadi, ini jelas menunjukkan kepada kita soal yang harus ditingkatkan adalah cara berfikir, yang kritis, yang rasional, yang kreatif, yang inovatif, juga kita harus ada keberanian untuk menempuhnya. Kalau ini semua tidak ada, maka gunalah bahasa apa sekalipun: kebodohan tetaplah kebodohan. Mudah saja, mari saja kita tanyakan pada Steve Jobs: apa kunci kejayaannya, kalau kita boleh sepakat bahawa ia telah berjaya sebagai seorang inovator? Apakah ia akan menjawab: sebab saya menguasai Bahasa Inggeris?

Ketiga, kalangan PPSMI mendakwa, tidakkah banyak teori-teori baru sains dan matematik itu dalam Bahasa Inggeris? Jadi, kononnya dengan menguasai Bahasa Inggeris kita dapat melakukan jalan-pintas untuk menguasai ilmu tersebut. Apatah-lagi, banyak jurnal, kertas persidangan, hampir semuanya dalam Bahasa Inggeris. Betul. Tapi, teori-teori fundamental sains dan matematik tidak banyak berubah. Yang berubah hanya aplikasinya saja. Sedar atau tidak sedar, buku-buku teks tentang “perbezaan” dan “kamiran” maseh lagi sama dengan yang kita gunakan dengan abad ke-17 dan abad ke-18. Buku teks sekolah tidak banyak berubah untuk tempoh berdekad-dekad sekalipun. Kalau ada kelemahan dalam soal pendidikan, itu semata kerana kualiti pendidikan.

Sorot saja di universiti-universiti di Malaysia, jelas kualiti pendidikan kita amat ketinggalan. Bukan kerana pensharah kita tidak mampu nak berkarya. Tapi, pensharah kita malas! Mereka tidak gigih menulis buku (apa-apa bahasa sekalipun!), culas untuk menterjemah, bahkan tidak menguasai bidangnya sendiri pun! Bila pensharah kita diberi permasalahan untuk dirungkai, mereka gagal mengartikulasikan ilmunya. Rasional hilang. Dogmatik pula muncul. Ini pensharah, nah apatah lagi mahasiswa! Lihat saja silibus fizik di universiti, mengapa mahasiswa tidak diajar subjek Teori Einstein sejak prasiswazah lagi? Sedangkan ini teori penting untuk fizik. Jadi, apa masalah utama kita sampai gagal melahirkan saintis yang hebat? Masalah bahasa, atau masalah kualiti pendidikan? Jawab dengan jujur saja.

Keempat, tentang pembelahan antara sains tabi’i dengan sains sosial. Jangan kita lupa: siapa dalang yang menobatkan komposisi dualisme ini? Mahathir! Ia telah membahagi 70% sains – 30% sastera, juga menggesa diwujudkan “masharakat saintifik” dalam Wawasan 2020. Soalnya, apakah makna “saintifik” yang kita kemaruk sangat itu, sampai diangkat sebaris dengan makna “maju”? Benarkah bila kita “saintifik”, makanya kita maju? Dan, “saintifik” yang difahami dalam konteks ini sering dikaitkan dengan kapital, sains, bahasa, dan sebagainya. Jadi, dengan menggunakan Bahasa Inggeris, itu secara tidak langsung cuba dihubungkan dengan kepandaian, kemodenan, sekaligus juga kemuliaan.

Tidakkah kita sedar, ramai yang gagal berhujah akan sering mengalih penggunaan bahasanya kepada Bahasa Inggeris. Ini berpunca dari konotasi bahawa berbahasa Inggeris adalah bahasa untuk mereka yang pandai. Walhal, kepandaian berbahasa Inggeris mereka telahpun digunakan untuk memperlekehkan ilmu. Bahasa, waktu-waktu tertentu, telah berjaya memyembunyikan kebodohan mereka. Dan, lebih jauh lagi, kepandaian ini terus dihubungkaitkan dengan hanya “sains dan matematik dalam Bahasa Inggeris” saja. Yang belajar agama, yang belajar falsafah, yang belajar pertanian, itu tiada masa depan! Gelap! Tapi, sebentar, kita boleh buktikan bahawa, rupanya ada yang bijak berbahasa Inggeris, namun tetap saja bodoh. Ini banyak ditemukan bukan saja dalam Barisan Nasional (BN) dan Pakatan Rakyat (PR), hatta dapat ditemui dalam diri mereka yang konon menjunjung cita-cita kebebasan sekalipun! Jadi, bodoh ini bukan persoalan bahasa, tapi persoalan sikap.

Dan, kelima, tentang tidak perlunya terjemahan. Sebab, cemuh mereka, kerja terjemahan memamah masa. “Jadi”, kata kalangan PPSMI, “bagi membina tamadun Malaysia dengan sekelip mata, seeloknya kita abaikan saja terjemahan”. Saya telah jelaskan serba-sedikit betapa mudahnya mereka melekatkan Bahasa Inggeris sebagai setara dengan sains dan matematik. Walau bagaimanapun, yang saya mahu utarakan di sini ialah, tentang kalangan yang mahu mengambil-jalan pintas membina tamadun ini. Mereka ini sebenarnya pemalas. Memang malas! Sebab, kerja untuk menyalin lebih mudah dari kerja untuk menghasilkan sesuatu yang baru.

Sebaleknya, dengan melakukan terjemahan, kita bukan saja dituntut untuk menguasai, setidaknya dua bahasa, tapi juga dituntut untuk menguasai subjek tersebut. Mahu tidak mahu, kita harus cekap kedua bahasa sekaligus. Sehubungan dengan itu, dengan melakukan terjemahan, itu telah menuntut sebuah kefahaman yang mendalam, bagi mengartikulasikannya ke dalam bahasa terjemahan. Dan, ini yang cuba dielak oleh kalangan PPSMI. Padahal, kalau tidak dilakukan kerja-kerja asas ini, maka kita telah memupus kemungkinan besar untuk menghasilkan sesuatu yang baru lewat terjemahan.

Mithalnya, Shaharir Mohamad Zain sering menunjukkan, bahawa persoalan “optimum/justice” dengan persoalan “terbaik/keadilan”, itu boleh berbeza konsep menurut makna dari bahasa yang diguna. Dengan adanya perbezaan makna ini, maka terdapat kemungkinan untuk menghasilkan sesuatu yang menarik. Hinggakan, dengan bertindak tak-lazim ini, maka kita memberi ruang kepada potensi untuk membina sains normal, yang baru. Menurut Kuhn lagi dalam The Structure of Scientific Revolutions (1962), sains itu terbangun dari komuniti. Bergantung kepada komuniti untuk mencorakkannya.

Perubahan paradigma tentang sains dan matematik sangat bergantung kepada penerimaan sesuatu komuniti tersebut. Bukan bergantung kepada bahasa. Jadi, dengan menghasilkan sesuatu yang baru, kita sebenarnya berkerja untuk membentuk sebuah sains normal yang baru. Ini adalah sebuah kelestarian sejarah dari perjalanan sains dan matematik. Soalnya, adakah kita mahu terlibat membina sejarah atau tidak? Atau, adakah kita hanya mahu mengekor saja kepada sains normal dewasa ini, serta melupakan kemampuan membangunkan sains tak-normal ke arah menjadi sains normal?

Tidak mahukah kita berjiwa besar: dengan berani membuka “kedai baru”? Lantas, jika mahu membuka “kedai baru”, itu tentu sekali menuntut kerja-keras: antaranya mengartikulasikan ilmu dalam bahasa sendiri. Dan, jangan kita lupa untuk belajar petua kejayaan dari Bahasa Inggeris tersebut: tentang apa petua mereka sampai mereka begitu berjaya hari ini? Apakah kerana pelajar sekolah mereka, iaitu pada abad ke-17 dll, belajar sains dan matematik dalam bahasa Latin, atau Greek, atau Arab? Tidak! Semuanya kerana mereka berjaya melewati sebuah zaman penterjemahan. Dalam hukum pembinaan tamadun, memang harus mempunyai zaman penterjemahan ini. Akur saja, sampai hari ini mereka (kalangan Inggeris) terus rajin menterjemah dari pelbagai bahasa dunia ke dalam bahasa Inggeris, tanpa henti-henti. Ini kerja berat yang patut kita teladani, kalau benarlah kita memang komited untuk membangun negara, meminjam istilah Mahathir, menurut “acuan kita sendiri.” Malangnya, kita tidak pula mahu meneladani liku-liku yang Inggeris tempuhi. Sebaleknya hanya mengutip hasil-hasil mereka. Jika begini pendekatannya, maka sampai bilapun kita tetap menjadi bangsa-penyalin.

Kini, saya telah membentangkan lima hujah, dalam mempersoalkan Bahasa Inggeris sebagai bahasa unggul untuk sains dan matematik; yang konon hanya dengan bahasa ini saja kita mampu membina tradisi intelektual, berkreativiti dan berinovasi, serta meningkatkan kualiti pendidikan, lalu membuat kita berasa moden, dan beranggapan ini sajalah jalan singkat ke arah pembinaan tamadun Malaysia. Sejauh yang saya paparkan, hujah mereka memang maseh bertahap konon.

Mengapa demikian? Sebab, mari kita kembali pada hasrat asal mereka yang mahu melaksanakan PPSMI, dan ini jangan kita lupa: untuk melahirkan saintis-saintis (hanya merujuk kepada sains tulen), yang hebat-hebat, serta membina negara-moden. Di sini: mari kita tanya baik-baik pada kalangan PPSMI; Apakah benar bahawa hanya dengan belajar sains dan matematik dalam Bahasa Inggeris sajalah yang mampu merealisisasikan harapan ini?; Apakah benar kita hanya akan memperoleh pemenang Hadiah Nobel dari anak-anak sekolah yang sekarang sedang belajar sains dan matematik dalam Bahasa Inggeris ini?; Apakah benar Malaysia hanya akan jadi moden tatkala kita melaksanakan dasar PPSMI? Saya fikir, sekiranya mereka rasional, mereka akan merasakan bahawa ada sesuatu yang cetek dalam logika penghujahannya.

Tapi, buat kalangan yang anti-PPSMI pula, jangan mudah berpuas hati. Sebab, apa yang saya paparkan tersebut sekadar kritikan tentang kewajaran bahasa Inggeris dalam sains dan matematik saja. Kini, persoalan yang berjela-jela saya bahaskan ini sebenarnya sudah tidak begitu relevan lagi. Persoalan normatif yang saya ungkap awal-awal tadi, belumpun dituntaskan. Persoalan normatif ini bangkit dari evolusi tuntutan dari kalangan PPSMI ini.

Memang, seperti yang disebut awal-awal, pertama kali PPSMI bangkit kerana (1) mahukan penguasaan Bahasa Inggeris, lalu berubah nada (2) mahu menguasai sains dan matematik dalam Bahasa Inggeris, dan kini akhir-akhir ini nada tersebut berubah lagi, (3) tuntutan untuk opsyen bagi perlaksanaan PPSMI menurut sekolah. Isu yang ketiga ini harus menjadi persoalan perdebatan dalam konteks normatif tersebut. Sebab, ini persoalan yang bukan saja penting, tapi menarik. Mengapa penting dan menarik? Sebab, persoalan opsyen ini melibatkan tema-tema politis. Ini adalah persoalan politis kerana, berkait rapat dengan wacana negara-bangsa, ruang awam, kebersamaan, identiti nasional, dan paling mustahak, juga dihubungkan dengan konsep hak asasi manusia.

Sebagai bahan perbincangan ini, biarlah kita berempatik dulu, dengan cuba menyelami hasrat, mithalnya PAGE, yang telah memanjangkan keluhan seperti begini: “apakah hak kita untuk menghalang anak mereka belajar dalam bahasa yang anak mereka paling selesa? Apakah benar kita lebih tahu mengenai keperluan pendidikan anak-anak mereka berbanding ibubapa mereka sendiri? Soal pendidikan anak-anak mereka adalah hak asasi mereka, dan anak-anak mereka mestilah diberikan pilihan untuk belajar dalam bahasa pilihannya sendiri. Biarlah ibubapa mereka yang mencorakkan sama ada anak mereka mahu jadi Nasrani, Yahudi, atau Inggeris sekalipun. Ini adalah hak mereka!” Dan, kita boleh terus berempatik dengan PAGE lagi, lalu menambah, “bahawa mereka sama sekali tidak menghalang hak anak-anak kita untuk belajar dalam bahasa pilihan kita. Jadi, mengapa kita pula yang menghalang hak pilihan mereka?” Ini semua adalah nada-nada untuk PAGE, yang mengeluh mengenai pemaksaan ke atas mereka. Konsep opsyen yang sifatnya lebih adil dan demokratik, kalau menurut mereka itu, telah dinafikan dari hak mereka.

Nah, tugas mendesak kita adalah untuk menjawab apa yang dibangkitkan ini dengan rasional. Sebab, persoalan inilah yang menjadi tulang-belakang kepada seluruh persoalan mutakhir PPSMI. Menjawab persoalan ini, bererti dapat menamatkan sisa-sisa talian hayat mereka, serta melengkapkan normativiti dalam isu ini.

Justeru, dalam rangka menjawabnya, mari kita berpijak atas tanah, melihat realiti. Kita duduk dalam konteks negara-bangsa. Ini sudah terlekat dalam diri kita, terima atau tidak. Konsep negara, sudah menjadi sebuah kerukunan bersama, demi mengimbangi mereka yang sombong. Maka, persoalan majoriti-minoriti dalam soal negara-bangsa ini maseh lagi signifikan. Sebab, hak minoriti, yang berdiri atas nama hak asasi manusia, itu tidak diperoleh secara terus, bukan anugerah, sebaleknya adalah sesuatu yang harus diperjuangkan oleh mereka sendiri. Ini yang menuntut sebuah perjuangan untuk mendapatkan pengakuan.

Soalnya, kalangan yang mahukan opsyen PPSMI ini: sejauh mana mereka berjuang untuk memperoleh pengakuan tersebut? Atau, apakah mereka bersantaian, lalu cuba menggunakan jalan pintas, terus mengenepikan prinsip legitimasi, alih-alih cuba membodek pemerintah? Tidakkah apa yang kita nampak adalah mereka cuba untuk memujuk pemerintah; bukan dengan rasional, bukan dengan pengakuan, bukan dengan legitimasi, tapi dengan kabel-kabel birokrasi.

Mereka lupa, bahawa hanya dengan pengakuan majoriti saja mereka akhirnya mereka berhak untuk memiliki hak asasi, yakni diberi opsyen tersebut. Dengan pengakuan yang diberikan, maka keputusan untuk melaksanakan PPSMI baru boleh dilakukan. Namun, mampukah mereka untuk gigih berhujah, sehingga dapat menyakinkan sejumlah besar rakyat? Ini yang harus kita tanyakan kepada mereka.

Dan, kalau mereka menuduh bahawa kita telah melakukan kezaliman majoriti terhadap mereka yang minoriti, itu adalah tidak benar. Sebab, selama mereka diberi ruang dan peluang untuk berkempen menyebar dakyah PPSMI mereka, maka itu bukanlah dinamakan kezaliman. Namanya, kezaliman bila mereka dipaksa untuk menutup mulut, selama-lamanya! Jadi, fakta inilah yang harus mereka renung kembali, dan tanyakan kepada diri mereka: mengapa rakyat tidak bangkit mempertahankan mereka secara besar-besaran? Bukahkah ini bermaksud kegagalan mereka untuk merasionalkan dasar PPSMI ini?!

Walhasil, dari seluruh perbahasan ini, saya telah menunjukkan betapa dalam soal PPSMI ini, apa sisi pun tidak memihak kepada mereka. Sama ada soal legitimasi mahupun normativiti. Kini, terpulang kepada mereka, dan tak salah kepada kita juga, untuk menawarkan kecerdasan hujah. Usah pula ada yang cuba berselindung di balek raksasa yang bernama “pemerintah.” Untuk kalangan yang suka menumpang kaseh kekuasaan ini, tanyalah kepada nalar tentang kebenaran, atau tetaplah terpenjara dengan ego sendiri. Dan, harus disebut juga, bahawa bahaya ego ini tidaklah mengenal sesiapa, termasuk mereka yang mendakwa dirinya paling liberal sekalipun.

Apakah yang akan berlaku jika Negara Bankrap?

2011-11-02T21:56:00.001+08:00

Oleh: Mohamad Safwandi Bin Suaidi

Dalam era pascamodenisasi ini, kita seringmenggunakan perkataan ‘muflis’ atau ‘Bankrap’ kerana keadaan sekeliling kita didunia yang serba canggih ini sering bergantungan dengan wang. Dari segikonseptual, muflis bermakna akuan ketidakupayaan individu atau institusi untukmembayar hutang kepada pemiutang. Oleh itu, ianya merupakan kedudukan terakhirindividu atau institusi yang tidak upaya untuk membuat pembayaran. Tetapi harusdiingat bahawa ia adalah status undang-undang yang tidak berdaya untuk membayarhutang kepada pemiutang.

Muflis boleh berlaku kepada anda, saya sendiri atausyarikat yang kita sedang bekerja. Tetapi persoalannya ialah, adakah ianya jugaboleh berlaku kepada sesebuah negara? Jawapannya ialah ya. Negara bankrap bukanhanya sekadar teorikal semata-mata. Argentina pernah berada di dalam keadaannegara bankrap pada tahun 2001 dan 3 tahun sebelumnya, Rusia berada di dalamsituasi yang sama. Jerman pernah muflis sebanyak 2 kali di dalam sejarahnegaranya, dimana kali pertama pada tahun 1923 dan kali kedua pada 1945. Jadi,negara bankrap adalah sesuatu yang tidak mustahil.

Istilah muflis amat signifikan terhadap negara-negarayang sedang membangun dan mundur kerana potensi negara tersebut untuk mencapaistatus negara muflis adalah tinggi. Keadaan muflis akan menyebabkan kitamembayar semua asset yang ada kepada pemiutang. Pemiutang boleh menyatakanpetisyen muflis terhadap individu atau organisasi dalam usaha mereka untukmendapatkan kembali sebahagian daripada wang milik mereka.

Kenyataan Menteri Idris Jala mengenai keadaan negara Malaysia yang bakalmenghadapi muflis pada tahun 2019 dan Badan Pemikir Bebas Pusat PenyelidikanUntuk Kemajuan Masyarakat (REFSA) juga meramalkan bahawa hutang negara bakalmencecah 1 Trillion dengan defisit semasa berada pada 437 billion. Dengankeadaan defisit selama 14 tahun berturut-turut tanpa dikawal oleh kerajaan,hutang negara yang mencecah hampir setengah trillion dan pertumbuhan ekonomiyang agak lembab memburukkan lagi keadaan ekonomi negara Malaysia. Kelemahanekonomi dan hutang negara yang meningkat ini telah mencipta sebahagian besarkepada persepsi masa hadapan mengenai keadaan negara yang bakal menghadapimuflis. Persoalannya, “Apakah yang akan berlaku jika negara dalam keadaanbankrap?”

Inflasi mengakibatkan nilai matawang berkurang

Walau bagaimanapun, perkara yang kerajaan secaratradisinya lakukan apabila mereka tidak dapat membayar hutang ialah denganmencetak wang ringgit dengan lebih banyak. Masalahnya, ia akan menyebabkanberlakunya inflasi dengan menyebabkan nilaiwang tersebut kian susut. Ianya telahpun berlaku suatu masa dahulu apabilaRepublik Weimar yang telah dihancurkan di bawah hutang semasa perang duniapertama dan memutuskan untuk membayar hutang dengan mencetak lebih banyak wang.Hal tersebut menyebabkan nilai matawang tersebut jatuh. Ia boleh berlaku dinegara kita juga dan wang yang anda simpan tidak akan mempunyai nilainya lagidari masa ke semasa.

Inflasi adalah satu hakikat hidup. Nilai matawang RM5pada masa sekarang tidak akan sama dengan nilai RM5 pada masa dahulu. Inilahdinamakan sebagai inflasi. Zimbabwe sedang mengalami hyperinflasi dimana 100Billion Dollar Zim hanya mampu membeli 3 biji telur ayam sahaja. Bayangkan jikaanda ingin membeli sedozen telur ayam. Adakah ianya memerlukan wang sejumlah 1Trillion? Sudah pasti anda telah lama bergelar Billionaire!

Hilangkerja, Gaji dipotong dan Cukai melambung

Apabila keadaan syarikat atau pihak kerajaan tidakmempunyai pendapatan yang kukuh akibat hutang syarikat atau negara yang tinggi.Oleh itu, sesetengah kakitangan dan pekerja akan kehilangan kerja bagimemastikan syarikat atau kerajaan tidak mempunyai kehilangan dana akibatdaripada membayar gaji pekerja. Selain itu, bagi syarikat yang bakrap, merekaterpaksa menghentikan syarikat ataupun kilang mereka. Keadaan ini akanmenamatkan kontrak ramai pekerja mereka dan menjadikan ramai rakyat kehilangankerja. Sebagai contoh, negara Greece yang berhadapan dengan negaranya yang bankrapterpaksa menghentikan 30 ribu kakitangan awam mereka. Jumlah ini belum lagitermasuk dengan jumlah pekerja daripada syarikat dan kilang swasta. KerajaanGreece juga memotong 40 peratus gaji kakitangan awam yang dikekalkan di sectorawam mereka.

Cukai yang dikenakan terhadap rakyat akan melambungtinggi. Hal ini adalah bagi tujuan pemerintah mendapatkan dana untuk membayarsemula hutang dan menjana pendapatan negara semasa negara dalam keadaan muflis.Rakyat akan menanggung hutang yang tinggi daripada kesan negara muflistersebut.

Hidup andadalam keadaan merbahaya

Jika negara bankrap, penduduk di negara kita akanbegitu marah, keliru dan amat kecewa akibat kehilangan sumber ekonomi, tarafhidup kian kurang serta beban cukai yang tinggi. Mereka tidak mempunyaikeyakinan lagi terhadap pemimpinnya yang menyebabkan keadaan negara menjadisebegitu rupa. Ianya disusuli lagi dengan ekonomi yang ngeri dan keupayaanuntuk menjaga ketenteraman awam dikurangkan oleh kearajaan. Dalam keadaan itu,rusuhan dan jenayah akan meningkat. Sebagaimana yang berlaku di Argentina suatumasa dahulu apabila negara tersebut berhadapan dengan keadaan negara bankrap.Keganasan meningkat sebanyak 142% dan anak-anak muda yang menganggur terpaksamerompak untuk mendapatkan sumber kewangan bagi meneruskan hidup.

Programyang dibiayai oleh kerajaan akan berakhir

Kerajaan ialah institusi utama bagi perkhidmatan awamseperti polis, kesihatan, pendidikan, pembangunan awam, sokongan infrastrukturseperti jalan raya dan utility yang lain. Apabila negara dalam keadaan bankrap,mereka tidak boleh lagi meneruskan program-program ini akibat daripada kekangandana. Hasilnya, semua program yang dibiayai oleh kerajaan sebelum ini akanberakhir. Sepertimana negara Indonesia. Program kesihatan dan pendidikan tidaklagi di biayai oleh kerajaan. Maka, rakyat negara tersebut menikmati kemudahankesihatan daripada pihak swasta dan memerlukan duit yang banyak untuk membiayaikos rawatan dan pendidikan. Bagi yang berkemampuan sahaja mampu untuk membayar kospersekolahan anak mereka di sekolah menengah. Hal ini menyebabkan keciciranpendidikan dalam kalangan rakyat negara tersebut.

Adakahsejarah akan berulang lagi?

Pakar ekonomi telah memberikan amaran bahawa Malaysiaakan berhadapan dengan keadaan negara muflis jika jumlah hutang negara mencecahRM 1 Trillion dan mengikut unjuran hutang negara, negara bakal muflis pada 2019dengan kadar hutang RM1.16 trillion. Ianya menunjukkan bahawa negara kita bakalmengulangi negara yang pernah muflis seperti Rusia, Argentina, Greece danIceland. Persoalannya ialah, adakah kita akan bertindak secara kolektif ataumembiarkan nasib negara kita meminta simpati daripada negara jiran? Keputusandi tangan anda. Ubah sebelum terlambat!

Muammar Gaddafi: Mulanya Dijulang dan Akhirnya Dibuang

2011-10-27T14:35:00.000+08:00

KHAMIS lalu, pemimpin Libya yang digeruni selama 40 tahun olehBarat, Muammar Gaddafi, 69, diheret keluar dari sebuah saluran pembetung disebatang lebuh raya enam lorong di Sirte, tempat kelahiran Gaddafi. Diaditangkap oleh sekumpulan pejuang Majlis Peralihan Kebangsaan (NTC).

Kemudian, dalam video yang dirakam oleh seorang pejuang NTC,Gaddafi kelihatan cedera dan keliru apabila ditarik dari atas sebuah kenderaandengan beberapa orang merentap rambutnya untuk menjatuhkan tubuhnya ke tanah.

Dalam tempoh sejam selepas diseksa, dia didapati sudah tidakbernyawa lagi.

Kisah kematiannya masih menjadi satu misteri. Bagaimanapun,keperibadian tokoh itu dianggap lebih eksentrik.

Musuh

Dilahirkan di dalam khemah puak Badwi berdekatan Sirte padatahun 1942, Gaddafi seperti kanak-kanak lain mendapat pendidikan di sekolahIslam.

Beliau mempelajari asas-asas ketenteraan apabila memasukiAkademi Tentera Libya pada tahun 1961. Kekecewaan terhadap kepimpinan duniaArab yang dimalukan oleh Israel menyebabkan Gaddafi mula menanam ideologitersendiri.

Impian pegawai tentera muda itu ketika itu ialah mahu menyatukandunia Arab dalam satu perikatan selain menyingkirkan sistem pemerintahanmonarki Libya di bawah Raja Idris I.

Bersemangat bersama sekumpulan pegawai tentera muda, Gaddafiberjaya merampas kuasa daripada Raja Idris yang sedang mendapat rawatan diTurki dan membentuk Republik Arab Libya pada 1 September 1969.

Inspirasi beliau mengenai demokrasi, ekonomi dan sosial sebuahnegara Islam mendapat pujian ramai apatah lagi ia diadaptasikan melalui bukubertajuk The Green Book yang dihasilkan Gaddafi pada tahun 1975.

Cetusan ideanya dengan menjadikan Amerika Syarikat (AS) sebagaimusuh ketat selain membentuk Republik Arab Libya cukup memikat.

Malah, ia menjadi satu ideologi unik yang berjaya menyatukanpenduduk Libya yang berpuak-puak sebelum itu.

Gaddafi juga pernah menjemput lebih 200 kerabat raja Afrika danpemimpin puak ke bandar Benghazi yang terletak di pinggir Laut Mediterraneanbagi menyokong kempen Penyatuan Afrika.

DI benua Afrika, Gaddafi ibarat seorang raja.

“Kita mahu tentera Afrika mempertahankan Afrika, kita mahu matawang tunggal Afrika dan kita hanya perlukan satu pasport untuk mengembara keseluruh negara di Afrika,” beritahu Gaddafi kepada kumpulan itu yang datangdengan memakai mahkota emas dan pakaian kebesaran berwarna-warni.

Selepas peristiwa itu, Gaddafi mula digelar ‘Raja Segala Raja’di Afrika.

Salah satu sumbangan terbesar Gaddafi kepada negaranya ialahusahanya membina ‘sungai buatan’ bertujuan menyalurkan air bawah tanah keseluruh negara Libya yang tandus itu. Malah bagi rakyat Libya, projek yangdikenali sebagai Great Man-Made River Project itu merupakan Keajaiban KelapanDunia.

Pembaharuan

Gaddafi menggunakan kepintaran dan kekayaan negara itu untukmengairi kawasan tandus berkenaan.

Bagi mengatasi masalah mendapatkan air bersih buat seluruh wargaLibya, pembinaan paip air gergasi itu dimulakan pada Ogos 1984 di Brega.

Libya tidak mempunyai kepakaran tempatan untuk membina projekbesar itu. Tetapi atas kekayaan hasil minyak, Gaddafi menjemput kepakaran luaruntuk membantunya termasuklah dari Korea Selatan, Turki, Jerman, Filipina danBritain.

Pada September 1993, lengkaplah pembinaan fasa pertama projekitu yang bermula dari timur di Sarir dan Tazerbo hinggalah ke Benghazi. Tigatahun kemudian usaha menyalurkan air dari Tripoli ke barat iaitu di JebelHassouna siap.

Menyingkap sejarah lalu, air bawah tanah Libya itu ditemuisecara tidak sengaja ketika usaha mencari telaga minyak baharu pada tahun 1953.

Daripada analisis radio karbon, sumber air fosil itu dianggarkanberusia kira-kira 40,000 tahun.

Kini, usaha itu membuahkan hasil apabila kira-kira 1,300kilometer persegi tanah disalurkan dengan air untuk perladangan. Sebahagiantanaman itu adalah untuk makanan di dalam negara.

Tetapi bagi ladang-ladang besar yang mendapat bekalan air itu,ia ditanam dengan gandum, oat, jagung dan barli. Semua tanaman itu perludiimport sebelum ini.

DI sebalik sisi eksentriknya, kehadiran Gaddafi begitu dirasaipemimpin dunia lain.

Kini, paip sepanjang 5,000 kilometar (km) itu boleh menyalurkansebanyak 6.5 juta meter padu air sehari ke lebih 1,000 kawasan padang pasir.

Bagaimanapun, kekejaman Gaddafi semasa berkuasa menyebabkanrakyat Libya menentang beliau. Sejak berkuasa pada tahun 1969, Gaddafi sanggupmenghukum musuhnya tanpa belas kasihan.

Pada tahun 1970, beliau sendiri mengarahkan hukuman gantungsampai mati dilakukan di tempat awam kemudian. Pada tahun 1977, beliau hadirsemasa pelajar-pelajar yang memberontak ke atas rejimnya dihukum gantung.

Malah, kuasanya bukan setakat di Libya malah diakui di seluruhAfrika.

Tetapi, apabila menerima tekanan dunia berikutan insidenpengeboman pesawat Pan Am Flight 103 yang membunuh 270 orang pada tahun 1988 diLockerbie, Scotland, nada keras Kolonel Gaddafi tidak sekuat dahulu terhadapdunia Barat.

Gaddafi mula cenderung kepada sekularisme dan tidak lagipro-Islamik.

Bekas Presiden Amerika Syarikat (AS), Ronald Reagan pernahmenggelar lelaki itu anjing gila dari Timur Tengah, manakala Presiden Sudan,Gaafar Nimeiry menggelarkannya sebagai lelaki dengan dua personaliti, tetapi kedua-duanyaadalah jahat.

TEMBAKAN di dada dan kepala menyebabkan kematian pantas Gaddafi.

Dengan riak wajah yang bengis diiringi renungan tajam yangmenggerunkan, gelaran-gelaran tersebut hakikatnya bukanlah asing untuk Gaddafi.

Walaupun The Green Book memperlihatkan perjuangan Gaddafisebagai seorang pemimpin Islam, tetapi retorik keagamaan yang dibawa Gaddafisukar dibendung kerana sifat penyalahgunaan kuasa, kekejaman, mengumpulkemewahan dan kaki perempuan semakin terserlah.

Kemuncak kepada kemarahan rakyat ialah apabila pada saatrakyatnya hidup dalam kemiskinan kerana kadar pengangguran yang tinggi, Gaddafididapati memiliki harta berjumlah AS$60 bilion (RM182.64 bilion)

Akhirnya, selepas memerintah Libya lebih empat dekad beliaudibunuh oleh rakyatnya sendiri.

Antara Belanjawan Negara dan Belanjawan Alternatif 2012

2011-10-10T18:36:00.001+08:00

Belanjawan merupakan dokumen yang amat penting bagi merencana perbelanjaan dan perancangan Negara. Belanjawan yang dibentangkan baru-baru ini merupakan belanjawan ke 54 negara. Sehubungan dengan itu, setelah puluhan tahun belanjawan dibentangkan, kefahaman terhadap belanjawan juga merupakan perkara yang sepatutnya diberikan perhatian.

Secara umumnya belanjawan mengandungi dua aspek utama iaitu perbelanjaan (expenditure) dan hasil (revenues) negara. Perbelanjaan merujuk kepada perancangan dalam perlaksanaan dasar dan program negara dan ini termasuk pelaburan dan belanja mengurus dalam bentuk perkhidmatan ataupun bekalan. Manakala hasil negara diperlukan untuk menangggung segala perbelanjaan negara yang dijana melalui cukai, pengeluaran hasil minyak dan lain-lain. Belanjawan juga merupakan dokumen undang-undang yang penting dan memerlukan kelulusan Parlimen.

Belanjawan 2012 telah mencatatkan sejarah baru di Malaysia apabila rakyat disajikan dengan dua tawaran iaitu belanjawan kerajaan Barisan Nasional dan belanjawan alternatif Pakatan Rakyat. Ini merupakan satu perkembangan yang sangat baik di arena politik tanahair. Adalah lebih baik persaingan yang sihat begini menjadi budaya politik tanahair. Dengan adanya dua belanjawan ini, penulis ingin mengambil kesempatan untuk membuat analisis ringkas dan pemerhatian peribadi terhadap pendekatan dan kandungan kedua-dua belanjawan.

Analisis ini hanya berdasarkan isi kandungan dan perancangan yang terkandung dalam belanjawan Pakatan Rakyat dan Belanjawan Negara. Perlu diingatkan, analisis ini tidak membincangkan perbandingan prestasi atau potensi kebolehlaksanaan belanjawan kerana adalah tidak adil sekiranya perbincangan dibuat dalam aspek ini. Ketiadaan fakta dan data akibat tidak pernah bertukar kerajaan pemerintah untuk dijadikan analisis perbandingan dari aspek perlaksanaan belanjawan merupakan faktor yang menghalang analisis sedemikian dibuat.

Ketiadaan fakta untuk dibuat perbandingan terhadap keberkesanan belanjawan dan perlaksanaannya menjadi satu halangan yang agak signifikan bagi maksud penyediaan analisa yang lebih jelas dan adil. Dengan itu, artikel ringkas ini hanya akan membuat perbandingan belanjawan dari aspek isi kandungannya. Berguna juga untuk diingatkan bahawa perbincangan di dalam artikel ini adalah bersifat umum dan tidak meneliti secara terperinci setiap perkara yang terkandung dalam kedua-dua belanjawan.

2.0Pemerhatian Ringkas Belanjawan Negara dan Belanjawan Alternatif

2.1Pendekatan Belanjawan

Belanjawan Alternatif meletakkan “Kesejahteraan Untuk Semua” sebagai tema belanjawan 2012 yang menyediakan peruntukan sebanyak RM220 bilion dengan matlamat untuk kurangkan defisit 4.4 peratus. Manakala belanjawan Negara memperuntukkan RM232.8 bilion dengan bertemakan ‘Dasar Transformasi Nasional: Bajet Membela Rakyat, Mensejahtera Negara”. Ini bermakna Belanjawan Negara memperuntukkan RM12.8 bilion lebih berbanding Belanjawan Alternatif iaitu peningkatan yang agak ketara sekiranya dirujuk kepada peruntukan Belanjawan 2011 iaitu kira-kira 9.4 peratus peningkatan perbelanjaan dan defisit 4.7 peratus. Defisit ini merupakan antara yang tertinggi dalam belanjawan negara.

Antara persoalan menarik untuk diketengahkan juga mengenai belanjawan Negara ialah sasaran peningkatan ekonomi (economic growth) 5-6 peratus yang dianggap agak mengaburkan. Ini berfaktorkan kepada jangkaan peningkatan ekonomi dunia adalah negatif atau maksima 3 peratus sahaja. Hanya dengan peningkatan tahap tertinggi ekonomi negara atau dalam erti kata lain sedikit keajaiban boleh mencapai sasaran 5-6 peratus yang dianggap kurang realistik. Ini ditambah pula dengan hutang negara yang kini mencecah lebih kurang RM455 bilion.

Buat pertama kalinya, terdapat persamaan dari aspek pendekatan memulakan belanjawan. Kedua-dua belanjawan dimulakan dengan petikan ayat al Quran. Malahan Belanjawan Alternatif menyelitkan petikan yang terkandung di dalam karya agung Ibnu Khaldun, Al Muqaddimah. Pendekatan ini membuktikan bahawa Islam adalah menjadi antara faktor yang diambil perhatian dalam merangka belanjawan kali ini. Ini juga menunjukkan bahawa Islam juga merupakan faktor penting sokongan rakyat. Dalam yang demikian, sedikit kekesalan kerana kedua-dua belanjawan tidak menyediakan apa-apa peruntukan khas bagi mana-mana institusi agama termasuk JAKIM atau badan bukan kerajaan untuk meningkatkan syiar Islam di Malaysia.

Dari aspek yang lain, Belanjawan Alternatif dirangka dengan bersandarkan kepada kegagalan atau kelemahan tadbir urus kerajaan. Belanjawan Alternatif menyertakan fakta dan data kelemahan kerajaan dan seterusnya menawarkan program khusus bagi menangani perkara ini dengan berkomitmenkan Buku Jingga yang dilancarkan sebelum itu. Bertentangan dengan pendekatan Pakatan Rakyat, Belanjawan Negara tidak menyebut secara khusus kelemahan mahupun kegagalan program kerajaan. Belanjawan Negara secara jelas hanya melaporkan pencapaian kerajaan dan kesemuanya bersifat positif. Dalam erti kata lain, pendekatan Pakatan Rakyat adalah berdasarkan kepada analisa dari aspek kelemahan kerajaan manakala Belanjawan Negara bersandarkan kepada kesinambungan dari program yang telah dilaksanakan sebelumnya.

2.2Kerangka Belanjawan

Mahu tidak mahu, tidak dapat dinafikan bahawa Belanjawan Negara adalah bersifat lebih komprehensif berbanding Belanjawan Alternatif. Ianya dirangka dengan mengambil kira program kerajaan terdahulu dan sedang dilaksanakan seperti Model Baru Ekonomi dan lain-lain. Perancangan juga adalah terfokus kepada hampir kesemua aspek pelaburan, pembangunan modal insan dan luar bandar, perkhidmatan awam, mengawal inflasi dan kebajikan rakyat. Dalam keghairahan untuk mencapai semua ini,peruntukan untuk membasmi masalah sosial yang semakin membarah tidak mendapat perhatian yang sewajarnya.

Walaupun Belanjawan Alternatif tidak sekomprehensif Belanjawan Negara, kredit juga patut diberikan kepada Pakatan Rakyat kerana sangat memberikan penekanan kepada kebajikan rakyat dan juga perhatian kepada menambah nilai perbelanjaan negara. Bahkan berbanding Belanjawan Alternatif, Belanjawan Negara tidak membicarakan secara khusus aspek reformasi politik. Pakatan Rakyat secara serius menjadikan agenda reformasi politik sebagai salah satu fokus utama dalam belanjawan mereka.

2.3Kebajikan Rakyat

Kedua-dua belanjawan dianggap belanjawan yang mesra rakyat. Cuma pendekatan dan program yang dirancang berbeza. Umpamanya program subsidi, elaun dan pelbagai insentif demi kesejahteraan rakyat. Kedua-dua belanjawan juga memfokuskan hampir segenap lapisan rakyat hatta hingga suri rumah, orang kurang upaya dan warga emas juga mendapat perhatian. Dalam hal ini secara tidak langsung ianya menunjukkan persaingan politik yang sihat akan memberikan rahmat yang lebih kepada rakyat.

Bermanfaat juga untuk dinyatakan bahawa salah satu aspek yang tidak dibincangkan oleh Pakatan Rakyat ialah pembangunan Sukan dan Wanita serta inisiatif pemeliharaan alam sekitar. Belanjawan Negara memperuntukkan sejumlah peruntukan yang agak besar bagi program pembangunan Wanita dan Sukan serta program pemeliharaan alam sekitar di mana aspek ini tiada dalam Belanjawan Alternatif. Walaupun begitu, di samping Belanjawan Negara menawarkan pelbagai inisiatif dan insentif untuk rakyat umum, ianya tidak menyatakan apa-apa perancangan untuk menghapuskan subsidi korporat yang dianggap membebankan negara sebagaimana yang terkandung dalam Belanjawan Alternatif. Hingga kini beban subsidi korporat merupakan antara kos yang sangat tinggi terpaksa ditanggung kerajaan.

2.4Perkhidmatan Awam

Bagi memenangi hati rakyat Belanjawan Alternatif secara keseluruhannya memfokuskan kepada kebajikan rakyat dan ini termasuk perkhidmatan awam. Perancangan untuk menaikkan gaji kakitangan awam dan pelan gaji minima merupakan salah satu perkara utama dalam Belanjawan Alternatif. Belanjawan Negara juga mengambil perhatian aspek ini dengan insentif kenaikan dan skim yang lebih menarik.

Dari aspek ini, setiap inisiatif untuk menaikkan gaji perkhidmatan awam dan insentif lain harus juga diberikan perhatian sewajarnya. Dalam mengejar sokongan rakyat, implikasinya juga perlu difahami. Inflasi dan kenaikan harga barang bakal ditempuhi sekiranya inisiatif perkhidmatan awam ini tidak dikaji sepenuhnya. Umpamanya, di Greece yang dikenali sebelum ini sebagai kerajaan mesra perkhidmatan awam dengan pelbagai imbuhan dan insentif akhirnya kini terpaksa memberhentikan lebih kurang 30,000 kakitangan awamnya dan memotong hampir 40% pendapatan kakitanga awam yang lain. Pendekatan Belanjawan Negara yang mengambil kira faktor ini perlu difahami oleh setiap rakyat terutamanya kakitangan awam.

2.5 Penambahbaikan Tadbir Urus

Dalam usaha meningkatkan keberkesanan pentadbiran kerajaan, Belanjawan Negara merancang melaksanakan program Penambahbaikan Kewangan Sektor Awam dengan memberi penekanan pada sistem informasi teknologi. Pakatan Rakyat juga mempunyai perancangan penambahbaikan tadbir urus kerajaan dengan mengambil kira pendekatan pro-aktif program peningkatan perkhidmatan awam dan juga langkah pengurangan kos kerajaan.

Berbanding Belanjawan Alternatif, Belanjawan Negara tidak menyebut secara jelas perancangan untuk mengurangkan kos kerajaan. Malahan di kala keperluan penjimatan dan tiada kenaikan yang signifikan gaji kakitangan awam, sesuatu perkara yang agak sukar diterima ialah kenaikan elaun wakil rakyat dan ahli parlimen. Sepatutnya dalam keadaan ekonomi yang sebegini keutamaan harus diberikan pada perkara yang lebih aula seperti bantuan sekolah agama rakyat dan sebagainya. Dari aspek ini Belanjawan Alternatif telah merangka penjimatan kerajaan antaranya melalui melalui pemotongan belanjawan Perdana Menteri dan pemberhentian serta-merta kecenderongan menggunapakai tenaga perunding dalam proses keputusan kerajaan. Hal ini sepatutnya menjadi antara fokus utama Belanjawan Negara kerana jelas telah dilaporkan oleh Jabatan Audit Negara tentang ketirisan pentadbiran Negara yang menelan kerugian berbilion ringgit. Di antara perkara yang perlu juga diberikan perhatian sewajarnya oleh pihak kerajaan ialah usaha pemerkasaan institusi pembanteras rasuah negara. Sewajarnya peruntukan yang setimpal sebagaimana bakal dinikmati anggota PDRM dan angkatan tentera diberikan kepada pihak SPRM bagi memastikan gejala rasuah dapat dibanteras semaksimanya.

2.6Keluhuran Undang-undang

Belanjawan Negara ada memperuntukkan sejumlah wang untuk tujuan pemberian hak undang-undang kepada rakyat antaranya melalui penubuhan Yayasan Bantuan Guaman. Walaupun tiada janji khusus untuk memansuhkan undang-undang yang dianggap lapuk dan tidak relevan dalam Belanjawan Negara, perisytiharan pemansuhan beberapa akta seumpamanya boleh dijadikan sebagai bukti komitmen kerajaan dalam hal ini. Menyentuh aspek ini, Belanjawan Alternatif secara jelas menyatakan komitmen Pakatan Rakyat untuk memansuhkan semua peruntukan undang-undang yang bertentangan dengan amalan demokratik. Ini merupakan antara aspirasi utama Buku Jingga yang menjamin amalan demokrasi yang lebih luhur dan terbuka.

2.7Sistem Ekonomi Islam

Belanjawan Alternatif tidak menyentuh inisiatif untuk memperkukuhkan sistem kewangan Islam sebagai salah satu cabang ekonomi Islam. Malahan tiada spesifik inisiatif dalam sektor ini dinyatakan dalam Belanjawan Alternatif sedangkan hingga hari ini Malaysia merupakan peneraju industri kewangan Islam dari segenap aspek. Seiring dengan kedudukan Islam sebagai agama Persekutuan, kerajaan yang memerintah seharusnya menjadikan sistem ekonomi Islam sebagai malamat dan kerangka dalam membangunkan Negara. Berbanding Belanjawan Alternatif, Belanjawan Negara memperkenalkan pelbagai inisiatif bagi maksud ini dengan memperuntukkan insentif cukai yang menarik serta rangsangan ekonomi untuk menjana pertumbuhan yang lebih baik. Dalam hal ini, Belanjawan Negara dengan jelas mendahului Belanjawan Alternatif.

3.0Kesimpulan

Keupayaan Pakatan Rakyat merangka perbelanjaan menunjukkan potensi parti pembangkang bersaing dengan kerajaan Barisan Nasional. Lebih-lebih lagi dengan faktor kekurangan sumber manusia tanpa bantuan jentera kerajaan mahupun khidmat perunding tempatan ataupun antarabangsa membuktikan kualiti dan keupayaan parti pembangkang. Hal ini sepatutnya tidak menjadi kegusaran kepada kerajaan pemerintah, malahan sepatutnya diterima secara positif. Umpamanya, Belanjawan Alternatif yang menyenaraikan setiap kelemahan perlaksanaan dan tadbir urus Negara seharusnya dimanipulasikan oleh kerajaan Barisan Nasional bagi tujuan penambahbaikan dan peningkatan keberkesanan pentadbiran kerajaan.

Secara umumnya, kedua-dua belanjawan mempunyai kekurangan dan kelebihan. Namun tidak dinafikan Belanjawan Negara adalah bersifat lebih komprehensif berbanding Belanjawan Alternatif. Ini bukanlah suatu perkara yang memeranjatkan, memandangkan Belanjawan Negara kali ini adalah Belanjawan ke-54 yang dibentangkan oleh kerajaan Barisan Nasional. Malahan ianya dirangka dan digubal dengan menggunakan setiap jentera kerajaan dari semua kementerian berserta khidmat perunding. Atas faktor ini, sudah pasti Belanjawan Negara bersifat menyeluruh, komprehensif dan lebih lengkap jika dibandingkan dengan Belanjawan Alternatif.

Walaupun Belanjawan Alternatif dianggap tidak sekomprehensif Belanjawan Negara, ada beberapa aspek yang terkandung dalamnya mendahului perancangan kerajaan Barisan Nasional. Bahkan Belanjawan Alternatif juga melaporkan fakta dan data kelemahan serta kecacatan perlaksanaan program Belanjawan Negara terdahulu. Setiap fakta ini secara jelas memperlihatkan beberapa aspek kegagalan dan ketidakberkesanan program kerajaan. Sekiranya tiada laporan sebegini yang terkandung dalam Belanjawan Alternatif di mana ianya secara jelas tidak dinyatakan dalam Belanjawan Negara, sudah pasti ramai rakyat tidak mengetahui pencapaian dan kedudukan sebenar perlaksanaan Belanjawan Negara terdahulu. Inisiatif Belanjawan Alternatif ini walaupun ada kekurangan, merupakan satu usaha yang baik ke arah mewujudkan persaingan politik yang sihat di antara kerajaan dan pembangkang.

Berdasarkan kepada pemerhatian ringkas di atas, melalui Belanjawan Alternatif dan Belanjawan Negara, dapatlah disimpulkan bahawa Malaysia kini sudah mencapai satu tahap politik yang berdaya saing. Persaingan dari sudut memenangi hati rakyat melalui penawaran program Negara di dalam belanjawan merupakan satu usaha yang sangat dialu-alukan. Sememangnya tidak dapat dinafikan, peranan pembangkang yang aktif dari sudut polisi, dasar, idea, program dan perancangan untuk rakyat akan dapat memperkuatkan serta memperkukuhkan kerajaan sedia ada. Perkara ini seharusnya tidak menjadi satu permasalahan besar kepada kerajaan malahan ia sepatutnya diterjemahkan sebagai peluang untuk meningkatkan keberkesanan pentadbiran dan menjadi pemangkin kepercayaan rakyat.

Ada apa dengan Gorbachev dan Habibie

2011-09-28T16:47:00.001+08:00

Pada akhir dekad 1980-an, pemimpin Parti Komunis Soviet Union Mikhail Gorbachev melancarkan reformasi politik dan ekonomi untuk membaharui azam dan iltizam pemerintahan kuku besi yang semakin tidak disukai rakyat Rusia.

Pada akhir dekad 1990-an, menjelang alaf baru, B.J. Habibie menggantikan Suharto yang meletak jawatan sebagai Presiden Indonesia berikutan kebangkitan reformasi rakyat Indonesia, khususnya para pelajar, akibat krisis ekonomi dan sistem pemerintahan yang zalim.

Kedua-dua pemimpin dari dekad yang berbeza itu terpaksa membuka pintu untuk kebebasan demokrasi dan ekonomi yang selama itu telah dikuasai kelompok dan kroni yang rapat dengan pemerintah.

Perubahan yang mereka lakukan juga dianggap radikal.

Bagi Rusia yang tidak pernah mengecap kebebasan sejak zaman pemerintah Tsar hingga kepada rampasan kuasa oleh komunis Bolshevik pada 1917, tiba-tiba mereka ditawarkan kebebasan akhbar dan hak bersuara serta berekspresi.

Bagi Indonesia yang telah hilang kebebasan sejak Sukarno melaksanakan amalan “demokrasi terpimpin” pada 1950 hingga dipinggirkan oleh Suharto dan para jeneral pada akhir 1965, mereka juga tiba-tiba ditawarkan kebebasan yang selama itu dikongkong oleh rejim sebelumnya.

Bagi Gorbachev dan Habibie, mereka sepatutnya dijulang sebagai tokoh reformis yang hebat. Namun sejarah mencatatkan yang sebaliknya. Kedua-dua mereka menjadi mangsa reformasi ciptaan mereka sendiri.

Mengapa terjadi begitu

Adakah kerana mereka bodoh? Adakah kerana rakyat kejam? Atau mereka hanya menjadi mangsa keadaan?

Di Rusia, setelah lebih 70 tahun menderita di bawah pemerintahan zalim komunis, rakyat sudah tidak tahan lagi. Tambahan pula kongkongan kebebasan sudah ditembusi pada masa itu melalui teknologi mesin faks dan mesin fotostat. Apatah pula siaran TV satelit dapat dipasang secara haram yang membolehkan sesetengah rakyat Rusia melihat sendiri apa yang berlaku di dunia luar.

Di Indonesia, krisis ekonomi Asia pada 1997 telah memecahkan buih yang selama ini dijaja oleh negara-negara Asia Tenggara sebagai suatu keajaiban. Terserlah kelemahan pentadbiran ekonomi dan politik yang digambarkan melalui slogan reformasi yang menentang “korupsi, kronisme dan nepotisme”.

Tekanan yang hebat terhadap rejim Suharto menyebabkan para penyokongnya dalam Partai Golkar juga berpaling tadah untuk memaksanya meletak jawatan. Walau pun digantikan dengan Habibie yang banyak program pembaharuannya, kebencian rakyat yang meluap sudah tidak dapat disejukkan lagi.

Rakyat Indonesia menuntut perubahan yang lebih total, yang bebas daripada hegemoni tentera serta kroni-kroni Suharto yang dilihat sebagai penindas rakyat pada era sebelumnya. Malah teknologi telefon bimbit dan internet yang diperkuatkan dengan tekonologi lama mesin faks dan fotostat telah mempercepatkan lagi kejatuhan rejim lama.

Di Rusia, hampir sama keadaannya. Kebencian terhadap Parti Komunis sudah memuncak. Malah kegelojohan beberapa pemimpin komunis yang cuba merampas kuasa dengan menculik Gorbachev telah memarakkan lagi kemarahan rakyat.

Walau pun percubaan itu digagalkan dan Gorbachev diselamatkan, ia tidak memberi apa-apa nilai saham kepada pemimpin komunis itu yang telah cuba sejak dua, tiga tahun sebelum itu untuk melembutkan imej kuku besi komunisme.

Kedua-dua pemimpin itu tersungkur bukan kerana niat baik dan usaha murni mereka. Jatuhnya mereka kerana sudah terlambat – rakyat sudah tidak mahu sistem bobrok yang ditampal-tampal lagi. Rakyat mahu reformasi tulen tanpa penyertaan rejim lama yang menjadi lambang penindasan dan kuku besi.

Sememangnya rakyat di kedua-dua negara sedar bahawa sesuatu yang baru tidak mungkin menjadi sempurna, namun rasa hati pada masa itu telah bertekad bahawa apa sahaja melainkan rejim yang ada sekarang akan berupaya menjadi lebih baik.

Pengajaran untuk Malaysia

Di Malaysia, sejarah yang benar dan tepat tanpa perlu ditulis semula sebagai propaganda patut menjadi peringatan kepada mereka yang berada di puncak kuasa.

Reformasi perlu dilaksanakan kerana adalah ia tuntutan fitrah dan bersifat sejagat. Jika mahu dilaksanakan hanya kerana takut hilang kuasa serta mula sedar kepimpinan sudah tidak relevan, ia menandakan detik kejatuhan pemerintah.

Memang mudah untuk memperdayakan rakyat tetapi helah, tipu muslihat serta tekanan itu ada tarikh luputnya. Apabila sampai ke saat itu, nasi sudah menjadi bubur buat pemerintah.

Bagi rakyat, apabila nasi pemerintah sudah menjadi bubur, ia bukanlah sesuatu yang buruk. Malah ia adalah titik permulaan untuk kehidupan yang lebih bebas, adil, bersih, demokratik, sejahtera dan selesa.

Reformasi tulen yang membebaskan rakyat daripada cengkaman politik sempit perkauman, undang-undang zalim serta pemerintahan yang korup adalah idaman setiap insan yang prihatin dan bermaruah.

Komunis memaksa penjajah British berunding dengan Tunku?

2011-09-13T17:52:00.002+08:00

Seringkali nama Martin Luther King Jr. (1929 - 1968) diungkit, malahayat-ayat dalam ucapan beliau yang bersejarah, "Ihave a dream"(Aku mempunyai satu impian), berulang-kali dipetik ketika memerangipolitik perkauman sempit yang masih berleluasa dalam masyarakat padakurun ke-21 ini. Nama beliau terpahat sebagai ikon dalamsejarah ketamadunan manusia menuntut kesamarataan antarakaum.

Sebaliknya, Malcom X (1925 - 1965), seorang lagi aktivisperjuangan hak kaum kulit hitam yang sezaman dengan Martin LutherKing Jr., semakin terpadam dari sejarah. Malcom X adalah namayang digelar dirinya oleh El-Hajj Malik El-Shabazz, seorang muslim -untuk menonjolkan bagaimana orang putih menghamba-abdikan kaum kulithitam ketika itu, sehingga hilang nama keturunannya, diganti dengan"X" - simbol pembolehubah yang paling biasa digunakan dalammatematik.

Kedua-dua orang Martin Luther King Jr. dan Malcom Xmengalami nasib yang sama, menerima peluru sebagai tanda noktahkepada riwayat hidup mereka. Bagaimanapun, "nasib"mereka selepas meninggal dunia - jauh berbeza. Martin LutherKing Jr. diberi reputasi yang lebih tinggi dalam sejarah, berbandingdengan Malcom X. Layanan ini mungkin dibezakan mengikutpendekatan perjuangan kedua-dua mereka, di mana Martin Luther King Jr. menggunakan "cara aman", sementara Malcom Xmengangguk kepada keganasan.

Sejarah bukan hakim muktamad,kerana manusia yang mencatat sejarah tidak bebas daripada prasangkadan prejudis dirinya. Sejarah hanya merakamkan kesudahan yangterpampang di depan mata, jarang sekali mengupas secara mendalamkebenaran yang rumit, berlapik-lapik, malah berliku-liku, apatah lagiapabila sejarah ditulis oleh mereka yang menang dan berkuasa.

Hanyamereka yang naif akan percaya bahawa orang putih "insaf"secara tiba-tiba, dan kemudian mengaku salah ke atas segaladiskriminasi dan kezalimannya terhadap kaum kulit hitam. Dalammana-mana pergelutan dan pergolakan yang melibatkan kuasa, sebarangkompromi hanya datang apabila wujudnya penentangan dan tekanan. Berdepan dengan penentangan dari kaum kulit hitam, orang putihAmerika Syarikat terpaksa memilih, antara pendekatan Martin LutherKing Jr. dengan Malcom X..., dan sudah tentunya, mereka memilihMartin Luther, King Jr. yang lebih "lembut" berbandingdengan Malcom X yang "ganas".

Namun demikian, apakahorang putih akan berganjak langkah untuk memberi laluan kepada MartinLuther, King Jr. tanpa kemunculan Malcom X? Atau, seandainyaMalcom X memilih pendekatan yang sama sebagaimana yang digunakanMartin Luther King Jr., di mana agaknya kedudukan tangga reputasinyadalam sejarah? Atau soalan yang lebih relevan mungkin berbunyi,apakah kaum kulit hitam akan berjaya dalam perjuangan hak mereka,atau dipecah-belahkan ketika itu?

Bukan maksud dan niat sayauntuk mendukung politik dendam dan merestui pendekatan keganasan. Maksud saya, setiap manusia memainkan peranan yang berbeza untukmenggerakkan kemajuan sejarah ketamadunan. Sesungguhnyaperwatakan atau peranan seseorang itu mungkin dipertikai seandainyadilihat menggunakan kaca mata zaman ini, namun kita perlu merenungi,apakah pilihan yang ada dalam konteks masyarakat ketikaitu?

Persoalan yang sama, seandainya tiada perang gerila dalamhutan yang melibatkan Parti Komunis Malaya (PKM), apakah penjajahBritish sanggup berunding di atas meja bersama wakil UMNO, danbersetuju untuk memberi kemerdekaan kepada Tanah Malaya pada 31 Ogos1957? Antara pasukan Chin Peng, Abdullah CD dan Rashid Maidinyang bersenjata, dengan perikatan antara Tunku Abdul Rahman, TanCheng Lock dan V.T. Sambanthan yang bermuka senyum, gandingan manakahyang akan dipilih oleh penjajah untuk "berunding"?

Sesungguhnyaia sesuatu yang senang difahami. Meskipun perjanjianditandatangani dengan dakwat, namun kemerdekaan diperjuangkan dengantitisan darah. Begitu juga keadaannya sekarang, kalautandatangan pada memorandum boleh membawa perubahan, siapa pula yangsanggup ditembak meriam air berkimia di jalan raya? Sebaliknya,tanpa mereka yang turun untuk melaungkan slogan dalam kepulan gaspemedih mata, tuntutan dalam memorandum hanya akan kekal sebagaidokumen bersejarah yang berdebu.

Perlu difahamkan bahawa dalamzaman perang, sama ada saya menembak, atau saya ditembak; sama adasaya membunuh, atau saya dibunuh. Kita tidak semestinyamenyetujui kesemua ideologi yang didukung oleh mereka yang meletakkannyawa mereka di hujung senapang. Namun kita perlu bersetujubahawa kemerdekaan itu juga diperjuangkan dengan titisan darahanggota PKM, yang akhirnya memaksa penjajah British untuk berundingdengan Tunku Abdul Rahman.

Masing-masing memainkan perananmereka dalam sejarah perjuangan kemerdekaan. Sumbangan Tunkudan perikatannya dipahat dalam sejarah, sementara tiada tempat untuknama PKM dan rejimennya. Untuk sekian lama titisan peluh, airmata, dan darah mereka dilenyapkan; untuk sekian lama perjuanganmereka dinafikan, dicemuh dan dicaci dengan pelbagai tuduhanliar.

Namun, ingatlh bahawa mereka benar layak untuk mendabikdada dan menyanyikan "Negaraku, tanah tumpahnya darahku...".Jika tidak mengiktiraf pun, siapakah pula kita untuk memahat label"pengkhianat" ke atas anggota PKM yang pernah mendabik dadasebagai perisai untuk menghalang kemaraan peluru penjajah?

Danyang paling jelik, orang yang isterinya memiliki cincin bernilai RM24juta, tanpa segan silu sanggup berbuat demikian.

Dunia Anak Muda: Barisan Hadapan Perubahan

2011-08-07T17:34:00.002+08:00

Oleh: Mohamad Safwandi Bin Suaidi

Anak muda merupakan generasi harapan yang bakalmewarisi takhta kepimpinan Negara pada masa hadapan. Golongan ini dianggapsebagai golongan yang intelek serta sinonim dengan perubahan. Tidak hairanlahpasca penggulingan Presiden Tunisia, Ben Ali dan Presiden Mesir, Hosni Mubarak;ramai orang bersiul mengenai peranan utama anak muda sebagai penggerak kepada perubahan tersebut. Golongan muda pada masa itu hanya ingin menentukan masa depan negaranya. Golongan muda sepertimana yang pernah diperkatakan oleh Professor Dr. Yusuf Qardhawi, seorang tokohilmuan Islam yang terkenal “Jika inginmelihat masa depan Negara, lihatlah pada anak mudanya pada hari ini…” Jelasdisini, anak muda cerminan masa hadapan negara.

Sasterawan Negara, A. Samad Said pernah bermadah“… Anak muda, kita terlalu lama dikuasaioleh orang tua. Anak-anak muda harus bersuara. Sebab dunia yang diinginkansekarang ialah dunia anak muda. Orang tua mempunyai tarikh lupusnya. Demokrasiini hanya boleh diselamatkan oleh anak muda.…” Maka dari konotasi kata-katabeliau ini jelas mengambarkan bahawa anak muda mempunyai peranan yang besardalam perubahan. Tanpa anak muda, sesuatu perjuangan itu Nampak lesu. Orang mudamempunyai kelebihan budaya yang cepat bertindak. Mereka merupakan golongan yangintelek dan mempunyai sensitiviti yang tinggi terhadap sesuatu isu.

Peranan anak muda kini tidak lagi sebagaiangkubah utama dalam menuntut perubahan. Sejarah telah banyak membuktikanperanan golongan muda dalam membuat perubahan. Maka, harapan besar disandarkankepada peranan anak muda bagi menyelamatkan demokrasi ini. Hal ini keranagolongan mudalah yang paling cenderung dengan perubahan kerana mereka mahukansesuatu kepimpinan yang memberikan nilai, idea baru yang lebih baik dan bernasbagi menggantikan sesuatu yang dilihat sebagai usang, tidak bermoral dan korup.

Ramai anak muda kini tidak mempunyai minatmengenai politik tetapi mereka menaruh harapan yang tinggi terhadap demokrasi.Kebanyakkan mereka berangapan bahawa mempunyai kepedulian terhadap politik ialahterlibat dengan parti politik, menjadi ahli ahli parti mahupun menjadi calonpilihan raya. Ianya satu persepsi yang salah. Kepedulian dalam politik beertimempunyai sensitiviti terhadap apa yang berlaku di sekelilingnya, isu yangmelanda negara, dasar-dasar yang digubal kerajaan, polisi serta pencapaian yangdibawa oleh kerajaan.

Jika anak muda tidak melakukan perubahan,mereka akan terus tenggelam dalam arus modenisasi kini yang semakin cubamencengkam mereka yang lalai. Impaknya ialah anak muda akan hilang jati diridan identiti mereka yang dianggap sebagai ejen perubahan. Mereka akan terus dikuasai oleh orang tua di dalam dunia mereka sendiri walaupun dunia yang kitainginkan ialah dunia anak muda (baru).

Lantaran itu, anak muda perlu mempunyai persiapan yang baik dari segala aspek samadapengetahuan dari segi sosial, politik dan asas ekonomi. Mereka juga perludibimbing untuk terus sedar tentang pentingnya perubahan dalam negara. Anakmuda perlu tuntut perubahan, mesti ada keberanian dan komitmen untuk menghadapisesuatu.

Dengan mengangkat peranan anak muda dalamperubahan bukanlah bermaksud kita memperlekehkan peranan dan jasa orang tuatetapi masa depan sesebuah negara itu sendiri adalah terletak pada tangan orangmuda. Mungkin orang tua agak sedikit perlahan berbanding orang muda dan merekalebih sesuai di baris kedua. Bayangkan semua orang muda bangun berada dibarisan hadapan. Bak kata Presiden Sukarno “Berikanaku seratus orang tua, aku bisa mencabut Gunung Karakatoa dan berikan akusepuluh orang muda, akan aku bias menggegar dunia.” Ayuh anak muda. Kalianberada di barisan hadapan dalam mengemudi agenda perubahan! Kuasa anda ada ditangan anda. Gunakanlah undi untuk merobah negara. Undilah dengan bijak.

Cara Ubah Chatbox baru Facebook kepada yang lama

2011-08-03T00:09:00.005+08:00

Kebelakangan ini, Facebook (http://www.facebook.com/) telah membuat penambahbaikkan laman sosialnya . Antara penambahbaikkan laman sosial tersebut ialah dengan menukarkan jenis chatbox pada facebook kepada lebih baik. Tetapi ramai orang tidak menyukainya kepada ianya kurang menarik dan selesa apabila digunakan.

Chatbox Facebook yang baru

Di Sini terdapat berberapa cara mudah untuk menukarkannya semula kepada chatbox lama facebook. Cara mudah ini hanya dengan 3 cara sahaja.

Langkah pertama ialah, pilih Browser internet anda. sama ada anda pengguna Google Chrome, opera atau Morzilla Firefox. Klik pada LINK browser di bawah.... Install extension tersebut. mudah!

GOOGLE CHROME

MORZILLA FIREFOX

OPERA

Mahasiswa Abad ke-21: Juru Bicara Masyarakat

2011-07-04T19:44:00.005+08:00

Oleh: Mohamad Safwandi Bin Suaidi

Era pascamodenisme menyaksikan kebanjiran jumlah mahasiswa ke universiti berbanding jumlah mahasiswa pada permulaan era pascamerdeka. Pertambahan jumlah mahasiswa yang melanjutkan pelajaran ke peringkat yang lebih tinggi ini merupakan satu perkembangan positif kepada Negara. Hal ini kerana mahasiswalah merupakan orang yang bakal mewarisi tampuk pemerintahan negara dan mewarnai masa depan Negara kita. Professor Dr. Yusuf Qardhawi, seorang tokoh sarjana pemikir tersohor pernah menyatakan bahawa, ‘Apabila kita hendak melihat wajah negara pada masa hadapan, maka lihatlah generasi mudanya pada hari ini, sekiranya golongan muda pada hari ini adalah daripada kalangan yang berakhlak mulia dan berhemah tinggi, tentunya negara kita pada masa hadapan sebuah negara yang aman makmur. Jika belianya adalah sebaliknya, maka bersedialah untuk berhadapan dengan kemungkinan buruk yang akan berlaku.’ Persoalannya, apakah realiti mahasiswa kita pada hari ini?

Cabaran Mahasiswa Abad 21

Mahasiswa pada abad 21 ini berhadapan dengan pelbagai ujian dan cabaran yang melanda. Berbanding mahasiswa yang terdahulu, mahasiswa pada hari ini berhadapan dengan budaya hedonisme, krisis identiti serta pertembungan dengan pelbagai aliran pemikiran. Jika kita perhatikan sendiri keadaan mahasiswa yang berada di Malaysia ini, pasti ada yang rasa cukup kecewa dan terkilan.

Mahasiswa sekarang sibuk dengan kemodenan zaman seperti lepak di kedai kopi, berfoya-foya dan melakukan aktiviti sosial yang lain dan ianya merupakan realiti yang harus diakui. Golongan yang dikatakan sebagai golongan intelek dan agen perubahan perubahan ini terjerumus di dalam kancah jenayah dan gejala sosial. Saban hari, penyakit sosial dan negatif ini kian membengkak. Penglibatan mahasiswa dalam kancah gejala sosial ini acap kali dilaporkan oleh media arus perdana dan media cetak. Jika perkara ini berlarutan, ianya akan merugikan negara kita kerana mahasiswa adalah aset kepada masa depan negara. Menyedari hal ini, mungkin ramai yang pesimis terhadap perkembangan mahasiswa kita pada hari ini.

Di satu sudut, mahasiswa berperanan sebagai ejen perubahan namun di sisi lain pula mereka harus berhadapan dengan sistem akademik yang lebih mementingkan pencapaian perperiksaan dan kualiti mahasiswa. mungkin ramai mahasiswa yang sibuk untuk belajar sahaja tanpa menghiraukan sekeliling dan negaranya akibat daripada tuntutan akademik padahal tujuan utama university bukanlah melahirkan mahasiswa yang semata-mata pandai subjek tertentu tetapi universiti adalah tempat untuk mengembangkan pemikiran dan menajamkan intelektual mahasiswa disamping memperkembangkan bakat dan kemahiran yang terdapat pada mahasiswa tersebut. mahasiswa abad ke-21 bukannya hanya belajar semata-mata bahkan merekalah juru bicara umat!

Dalam keghairahan mahasiswa mengejar kecemerlangan di peringkat akademik dan menjadikan diri mereka seorang mahasiswa yang bertaraf antarabangsa, perkara moral dan sosial tidak harus diabaikan. Peranan mahasiswa dalam menjadikan diri mereka seorang yang cemerlang dalam akademik, bermoral tinggi serta berakhlak mulia harus dititik beratkan. Apakah ertinya jika mahasiswa itu cemerlang dalam aspek akademik tetapi mereka gagal dalam aspek lain? Justeru itu, keseimbangan dalam semua aspek adalah dituntut dan penting sekali bagi melahirkan mahasiswa abad 21 yang bersedia berhadapan dengan pelbagai cabaran modenisasi.

Mahasiswa Sebagai Jurubicara Masyarakat

Presiden Sukarno, seorang tokoh pemimpin yang hebat di Indonesia yang mampu menyatukan gugusan kepulauan Indonesia, etnik, kaum dan bangsa di Indonesia, dalam bukunya ada menyebut mengenai kepimpinan mahasiswa. Beliau berkata, ‘Kepimpinan itu tidak bisa lahir dari mahasiswanya yang hanya menjadi ulat buku dan terperap dalam dewan kuliah semata-mata, akan tetapi kepimpinan itu bisa lahir daripada mahasiswanya yang turut terjun ke dalam kancah masyarakat.’ Hal ini jelas menggambarkan bahawa mahasiswa mempunyai peranan dan tugas mereka yang lain selain daripada belajar dan menuntut ilmu semata-mata. Mereka juga merupakan orang yang paling dekat dengan masyarakat dan menjadi juru bicara kepada mereka.

Seperti yang selalu dilaungkan bahawa mahasiswa dikatakan sebagai agen perubahan. Perubahan yang bagaimana? Mereka merupakan ejen kepada perubahan minda masyarakat melalui peranannya sebagai juru bicara umat. Mereka sewajarnya mengambil tempat dan bahagian dalam permasalah yang dihadapi oleh masyarakat serta sensitif terhadap sentimen permasalahan di peringkat nasional. Hal ini menunjukkan bahawa mahasiswa itu perlu mengambil tempat dalam politik. Realitinya hari ini, ramai mahasiswa menyatakan bahawa terlibat dengan politik ialah menjadi ahli parti politik dan ianya merupakan satu persepsi yang salah dan cukup sempit mengenai mahasiswa dalam politik. Apa yang dikatakan mengambil tempat dengan politik ini adalah seorang itu mempunyai sensitiviti terhadap apa yang berlaku di sekelilingnya, apa isu yang dihadapi oleh Negara, polisi kerajaan dan sebagainya.

Mahasiswa memang tidak dapat lari daripada politik. Memisahkan mereka daripada politik umpama memisahkan api daripada panasnya. Tetapi realiti yang dihadapi oleh mahasiswa di Malaysia ialah mereka tidak minat untuk mengambil tempat dalam politik dan perkembangan politik semasa. Mereka seharusnya mengambil tempat dalam politik, bukannya menyertai parti politik. Halangan menyertai parti politik memang telah lama dizahirkan melalui Akta Universiti dan Kolej Universiti di dalam seksyen 15(1) dan (2). Sewajarnya mahasiswa perlu diberikan ruang untuk menyertai politik bukannya menyertai parti politik. Mahasiswa yang sebagai juru biaca masyarakat dan merekalah yang mengambarkan keadaan masyarakat akan datang. Prof. Diraja Ungku Aziz pernah menyatakan bahawa ‘Universiti yang baik adalah universiti yang menggambarkan dan mencerminkan masyarakat luar.’

Sejarah telah merakamkan bahawa kejatuhan regim pemerintahan zalim di seluruh dunia dengan mencatatkan peranan mahasiswa amat signifikan dengan gelombang kebangkitan rakyat. Jika disoroti sejarah kebangkitan rakyat, mahasiswa menjadi perintis kepada penggerak gerakan kebangkitan rakyat tersebut. hal ini dapat dilihat sendiri melalui peristiwa kejatuhan Jeneral Chun Doo Hwan di Gwangju, Korea. Tidak kurang juga kejatuhan rejim Suharto di Indonesia serta penggulingan kerajaan pimpinan Ferdinand Marcos di Filipina. Kejatuhan pemerintahan kuku besi ini telah menjadi inspirasi kepada pergerakan prodemokrasi di seluruh dunia. Walaupun majoriti peristiwa penggulingan ini tidak dimonopoli oleh gerakan mahasiswa kerana ada komuniti lain yang menyertainya, tetapi mahasiswa membawa peranan yang besar sebagai penggerak kepada gerakan ini.

Prof Lewis S. Feuer pernah menyatakan bahawa golongan muda berasa menyampah terhadap golongan lama akibat daripada konflik generasi yang bencikan sifat pemerintahan golongan lama yang lapok, tidak bermoral, rasuah, penyalahgunaan kuasa dan melakukan penindasan. Konflik generasi inilah yang menyebabkan protes mahasiswa terhadap kepimpinan kuku besi di seluruh dunia. Ironinya, mahasiswa di negara kita masih lagi kurang kepedulian terhadap politik serta masih lagi lena di bawah kepompongan hegemoni ciptaan pemerintah bagi melemahkan pemikiran mahasiswa. Kita hanyalah mahukan mahasiswa kita bersuara dan kritikal terhadap apa yang berlaku di sekeliling kita. Kritikal terhadap tindakan dan dasar yang disuarakan oleh pihak sama ada kerajaan mahupun pembangkang kerana mahasiswa berada di atas pihak pembangkang dan kerajaan dalam menjadi suara kepada rakyat lain.

Secara emperikalnya, mahasiswa kita hendaklah mempunyai kepedulian yang tinggi terhadap politik. Disini, penulis setuju mahasiswa berpolitik tetapi penulis tidak bersetuju agar mahasiswa menyertai parti politik kerana masih terlalu awal bagi mahasiswa bertempur di bawah satu parti politik. Masa depan Negara sangat memerlukan keterlibatan mahasiswa dengan pemikirannya yang kritikal dan tindakan mereka yang selari dengan undang-undang. Kerana itulah mahasiswa lebih diharapkan oleh masyarakat. Mahasiswa, masyarakat memerlukan anda!

Balik Bercuti

2011-05-29T19:58:00.001+08:00

Setiap bulan tahun ni aku akan naik flight sama ada balik Kuching atau p jalan-jalan kecuali bulan 2 je. Haha. Mcm biasa, ari ni aku ke Kuching naik Air Asia plak. Bulan 4 ari tu naik MAS. Tapi nak budget skrlet, kna tukar lah. Nanti bulan 7 dpt pergi KL dgn berduit. Haha. Nak bagi tau, dalam Air Asia tak lah seronok seperti MAS. sebab tiada ruangan utk tgk movie dan makanan. Haha. Apapun, dalam flight memang bohsan. Dari kuching ke kk dan kk ke kuching. Yang best ialah dapat balik kuching je. Haha

Lawatan Sambil Belajar Ke SK Penampang, Sabah

2011-05-05T18:54:00.000+08:00

Baru tiba di SK Penampang. Lawatan kali ini, kami diminta untuk melihat perkembangan kanak-kanak bahagian kanak-kanak bekeperluan khas.

Kanak-kanak bekeperluan Khas sedang berehat. ditemani oleh Guru dan ibu mereka. Jika ada Ibu. Ada banyak kategori kanak-kanak bekeperluan khas disini. Ada down Syndrome (Idylela Maya), Autism (Syahrul Nizam), Slow Learner (Aidi Faizi), Cerebral Palsy (Mazlan) dan banyak lagi.

Rombongan khas dari Institut Pendidikan Guru Kampus Gaya, Kota Kinabalu ke SK Penampang. Diberi layanan istemewa daripada pihak sekolah. Dilayan bagaikan artis (Bak kata salah sorang classmate aku). bagi aku, dilayan macam ahli politik ada lah. haha

Ke Bahagian program Pendidikan Khas integrasi SK Penampang. Kelihatan beberapa orang bagi pelajar pendidikan Khas dan pelajar pendidikan Khas. Ramai yang Hyperaktif.

Marsilla, Fedora Hsu dan Siti Khadijah.. Marcy, Peaceee~

Shakinah.. Sedang meninjau.

Syahrul Nizam bersama seorang guru di sekolah tersebut. Malas nak rotate. lupa. haha

Kami masuk ke kelas pendidikan Khas. kami lihat dan belajar bersama mereka. mereka diagihkan kelas tanpa mengikut umur tapi keupayaan.

Kelihatan kanak-kanak sedang 'peace'. Saya bersama marsilla turut sama dalam gambar tersebut.

kanak-kanak sedang tekun belajar. membuat kolaj. lupa ni kelas apa. haha.

Cikgu Mazlan sedang mengajar. kami semua tekun belajar. haha. mari kita lihat, siapa yang kena...!!!

Shakinah, Marsilla dan Elvy Albannia.

Bermain dengan seorang kanak-kanak Syndrome Down. Ronnie namanya.

Kreatif kan kami? hahahaha...

Membuat aktiviti bersama kami. kanak-kanak riang~!!!

Kanak kurang upaya. bermain Kapal terbang kertas. dipimpin oleh cikgu Mazlan.

Mereka bermain kapal terbang kertas.

Guru-guru mereka menyokong kanak-kanak yang sedang tekun bermain kapal terbang kertas.

The Colours of Manukan Island

2011-04-30T11:59:00.004+08:00

Allen, Ning Ning and Me. I teach Ning Ning how to swim. Haha. So Funny.

Our Model of the day. Esther Teu. Haha. She play kite. but its cannot fly. haha

Most of them are chinese. Bpuveen and Kavil are India. Only me r Malay. but we are still in one family. Malairen, Huaren, Induren, Wo Men Tou Shi Yi Jia Ren

Parachute. I will try this for next time with my sister. haha

En Route to Manukan Island via speed boat. haha

Allen, Me and Bpuveen. Malairen, Huaren, Induren, Wo Men Tou Shi Yi Jia Ren

Parachute. Candise and Ning Ning.

Hahaha.. snorkeling is waiting for me.. I cant wait.

Feewwiiittt... Leng Lui.. haha

Just arrive at JP. Not Japan but Jesselton Point. Haha

Cindy, Ning Ning, Allen and Maylink. haha...

At Manukan Island.

Can you identified who is the guy inside this pic? haha.

Bla..Bla..Bla... From Jesselton Point to Manukan Island with love. haha

Bpuveen... haha..

All of us..

Snorkeling with Ning Ning.

Hi Ning Ning.. How are You?? hahaha.. Act, I dint have any idea..

This is Manukan Island vacation ok. not Honeymoon. hahhahaa

The Colours of Manukan Island

Deep Blue Sea

Politik Lucah: Kemana Hala Tuju Masyarakat Kita?

2011-04-30T00:00:00.002+08:00

Oleh: Mohamad Safwandi Bin Suaidi

Kebelakangan ini, politik lucah telahpun mengambil tempat di persada politik tanah air kita. Rakyat Malaysia acap kali dihidangkan dengan cerita dan berita mengenai isu politik lucah seperti drama bersiri kerana kerap diulang tayang. Kaca telivisyen hampir setiap hari ada memperkatakan mengenai isu berkaitan dengan seks membabitkan politikus di Malaysia. Kalau bukan isu liwat semestinya isu video seks yang akan mengisi tempat tersebut, ianya tetap dipersempahkan buat tatapan rakyat jelata.

Di muka hadapan dan dada akhbar juga turut tidak ketinggalan dalam menceritakan mengenai politik lucah di Negara kita. Kalau kita meneliti akhbar yang diterbitkan pada 26 April yang lalu, akhbar berbahasa Melayu menduduki tempat yang pertama dalam menceritakan mengenai isu politik lucah ini. Ketiga-tiga akhbar Utusan Malaysia, Berita Harian dan Sinar harian memaparkan isu seks luar tabiie, liwat sebagai muka depan akhbar sedangkan akhbar berbahasa inggeris, New Straits Times dan The Star menyuarakan mengenai kesihatan. Akhbar berbahasa cina dan india pula masing-masing menceritakan mengenai kesihatan dan kematian tokoh agama berpengaruh. Situasi ini amatlah menyedihkan kerana akhbar berbahasa melayu yang menjadi tatapan majoriti masyarakat Melayu itu sendiri disemai dengan kisah politik lucah.

Media arus perdana pula kebelakangan ini acap kali menayangkan sedutan video seks yang membabitkan pemimpin parti pembangkang di kaca telivisyen. Seolah-olah penayangan video seks ke khalayak umum tersebut dibenarkan oleh undang-undang Negara Malaysia. Media yang dikuasai oleh pihak yang berkuasa terhadap media tersebut sanggup melakukan apa sahaja bagi menghancurkan seteru politik mereka. Cara inilah yang digunakan oleh media Negara kita bagi membangunkan masyarakat yang mempunyai nilai. Apakah nilai yang ingin diterapkan?

Sedang masyarakat lain berusaha untuk memajukan diri bagi mendepani zaman yang penuh mencabar, masyarakat kita masih lagi berada di dalam kepompongan hegimoni ciptaan orang yang tidak bertanggungjawab. Isu seks lebih mendapat tempat di dalam kalangan masyarakat kita pada hari ini melalui politik selak kain yang jijik sedangkan banyak isu nasional lain yang perlu diambil berat berbanding isu peribadi mengenai aktiviti seksual ini. Kemana hala tuju masyarakat kita pada masa sekarang? Adakah isu peribadi selak kain ini amat significant sekali sehingga isu nasional yang lebih besar dipinggirkan?

Sedang Negara mengalami masalah ekonomi yang tiris, World Bank pula mengatakan bahawa masalah Brain Drain di Malaysia semakin parah, tetapi isu seks pula mengambil tempat. Isu rasuah pula kurang mendapat perhatian rakyat sedangkan rasuah jugalah yang menjadi faktor kepada ketirisan ekonomi Negara. Kemiskinan menghantui diri rakyat, isu seks merosakkan minda masyarakat. Agenda perubahan rakyat yang sering diuar-uarkan melalui tranformasi hanya sekadar melepaskan batuk ditangga sahaja.

Tidak hairanlah jika kita melihat gejala sosial yang berleluasa dalam kalangan masyarakat pada hari ini. Masalah social seperti isu zina, khalwat, pembuangan bayi dan sebagainya amat kritikal kini. Kita tidak dapat mempersalahkan remaja yang kurang bermoral itu semata-mata. Hal ini kerana media di Negara kita sendiri yang membentuk masyarakat kita dengan sistem yang salah. Peranan media memberikan pengaruh yang amat besar dalam perubahan masyarakat. Sebab itulah Amerika Syarikat menguasai pemikiran masyarakat dunia kerana media CNN dan BBC dikuasai oleh mereka. Di Malaysia pula, siapakah yang hendak dipersalahkan akibat daripada penayangan isu seks yang keterlaluan?

Kemana hala tuju masyarakat kita pada masa kini? Bergelumang dengan politik yang kurang sihat bagi mencapai matlamat peribadi. Dengan apa cara sekalipun, maruah insan terus menelanjang harga diri. Seperti bintang diperlaku hina tanpa belas simpati. Lahap mereka melapah derita sesama insan hanya kerana dendam politik. Dosa dan laknat diketepikan. Seolah-olah matlamat menghalalkan cara. Prinsip digadai asalkan dendam terlerai. Fikirkan sejenak wahai masyarakat sekalian. Semestinya setiap yang berfikiran waras berasa sedih terhadap reality ini.

Bidang Keguruan: Antara Profession dan Professional

2011-04-28T15:10:00.002+08:00

Oleh: Mohamad Safwandi Bin Suaidi

Bangsa yang maju adalah bangsa yang berkualiti pendidikannya. Hal ini kerana pendidikan merupakan kayu ukur bagi menentu kepada kemajuan serta kualiti sesebuah bangsa dan Negara. Kerana pendidikan merupakan sesuatu yang sangat vital bagi pembentukan karakter sebuah peradaban dan kemajuan yang mengirinya. Kerana itu, tanpa pendidikan yang mencukupi dan sempurna, masyarakat akan kebelakang dan kurang mendapat tempat dalam kemodenan serta kemajuan di dunia.

Pendidikan yang maju tidak akan terlepas daripada peranan guru sebagai kunci kepada keberhasilan kemajuan pendidikan sesebuah institusi. Guru bukan sahaja mengajar subjek tertentu di dalam kelas bahkan mereka merupakan ejen kepada perubahan minda masyarakat. Mereka juga merupakan fasilitator yang melayan, membimbing, membina dan mengusung murid sebagai klien mereka bagi menuju ke gerbang kejayaan. Kemuliaan institusi pendidikan dan kemenjadian pelajar bergantung kepada guru itu sendiri. Kerana itulah guru dituntut agar professional dalam menjalankan amanah mereka sebagai pendidik.

Bagi melahirkan seorang guru sebagai modal insan yang berjiwa pendidik, professionalism dalam setiap tugas adalah suatu yang dituntut di dalam institusi, pekerjaan ataupun profession keguruan itu sendiri. Sikap professional dan kualiti kerja sebagai seorang pendidik merupakan satu aspek yang amat penting sekali dalam membangunkan sumber daya manusia. Menjadi professional beerti menjadi ahli di dalam bidangnya tersendiri dan seorang ahli tentunya melaksanakan tugasnya dengan sebaik mungkin. Akan tetapi, adakah semua ahli dapat menjadi seorang yang berkualiti?

Dalam perspektif mengembangan sumber daya manusia pula, menjadi professional adalah kesatuan antara konsep personaliti dan integriti yang dipadukan dengan kemahiran seseorang pekerja itu sendiri. Sudah pasti menjadi seorang guru haruslah mencakupi kateria diatas kerana guru merupakan satu profession. Tetapi persoalannya disini ialah, adakah profession itu professional?

Pada kenyataan dewasa ini, kebanyakannya menjadi seorang guru adalah pilihan profession terakhir seseorang itu. Apabila tidak mendapat pekerjaan yang diingini, gurulah pilihan terakhir dan apabila menginginkan pekerjaan yang mempunyai ruang cuti yang banyak, maka gurulah pilihan terakhir. Bahkan ada yang memilih guru atas kapasiti untuk mengajar sahaja. Padahal guru adalah seorang yang dipertanggungjawabkan oleh masyarakat untuk mendidik generasi masa hadapan.

Cabaran seorang guru bukanlah seperti cabaran guru-guru terdahulu. Guru pada masa dahulu tugasnya hanya sekadar mengajar subjek tertentu sahaja di dalam kelas sehinggalah munculnya Kurikulum Baru Sekolah Rendah (KBSR) yang pada masa kini dikenali sebagai Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah (KBSR) yang mempunyai hala tuju dalam konsep pembangunan generasi. Tugas guru pasca KBSR inilah yang memikul tugas dan tanggungjawab yang agak tinggi. Mereka bukan hanya sekadar mengajar subjek tertentu di dalam kelas, bahkan mereka juga merupakan operator kepada sebuah kurikulum pendidikan.

Tugas guru pada masakini memerlukan komitmen dan iltizam yang amat tinggi. Bukan sahaja kerana system pendidikan yang berubah, malahan suasana persekitaran juga turut berubah akibat daripada arus modenisasi bagi mendepani zaman ini. Ibu bapa semakin tangkas, anak-anak pula ada yang ganas. Kalau dulu, pelajar ditampar, didenda dan pelbagai hukuman diterima tanpa ada bantahan atau perasaan dendam terhadap guru. Jika mengadu kepada ibu bapa, mereka pula meminta pula yang meminta hukuman itu ditambah. Tetapi sekarang, guru merotan agar anak menjadi lebih sopan, dicemuh hingga ke mahkamah jadinya.

Justeru itu, guru merupakan orang yang layak dalam pembangunan karakter bangsa. Mereka perlu memikul semua ini dengan professional dan sekaligus memberdayakan guru dalam konteks reformasi pendidikan. Hal ini kerana, profession sebagai seorang guru merupakan profession yang amat mulia sekali kerana merekalah yang membawa kunci kepada keberhasilah system pendidikan Negara kita.

Konklusinya, tidak mandatori tetapi sebaiknya bagi semua bakal pendidik dan pendidik yang sedang bercampur gaul dalam dunia pendidikan, khususnya guru yang membaca muntahan pendapat penulis ini agar menjadikan apa yang baik sebagai acuan. Kerana guru adalah mata rantai dan pilar peradaban dan benang merah bagi proses perubahan dan kemajuan sesuatu masyarakat dan bangsa.

Link Lain di laman iLuvIslam: http://www.iluvislam.com/gaya-hidup/kerjaya/2297-bidang-keguruan-antara-profession-dan-professional.html

Perkampungan Generasi Insan Solehah

2011-03-31T08:10:00.001+08:00

Video Perkampungan Generasi Insan Solehah yang Diupload. Atas permintaan dari ramai peserta, saya telah upload. boleh Download. Sebarkan.

PBS - The Colours of SK Semerah Padi

2011-03-28T21:30:00.000+08:00

Program Pengalaman Berasaskan Sekolah (PBS) siri pertama saya, Aidi Faizi dan Shukuri Basri kali ini adalah di Sekolah Kebangsaan Semerah Padi. Sebab kami pilih sekolah ini adalah kerana sekolah ini sahaja yang kami dapat pergi memandangkan kami semua tinggal jauh antara satu sama lain. Jadi, untuk bersama, kami telah memilih sekolah ini.

Kami melaporkan diri ke sekolah tersebut tepat pada jam 7.00 pagi. Pertama kali buat PBS ni agak janggal sikit lah. Pihak sekolah hanya faham Program PBS ni dengan perkataan ROS (Rancangan Orientasi Sekolah) sahaja. So, kami guna istilah lama untuk melapor diri. Al-maklumlah ada senior dari IPGK Batu Lintang yang lain praktikum kat sekolah ni. So, kami tak bersendirian. Haha. First day bersama mereka pun kami dah bergurau senda umpama dah lama kenal. haha. sebab mereka semua baik-baik.

PBS kami pada kali ini dengan membawa tugasan assignment yang banyak. Tugasan kampus kami tak sama dengan IPG lain. Susah sikit nak buat kerjasama dengan kawan dari kampus lain. haha. kena lah buat sesama rakan sekampus. Tugasan kami ialah menyelidik Kembar. So, kembar yang kami nak cari ialah lenglui dan lengchai.

Kami pun kerja senang je. Macam nazir. Buat rondaan. Memerhati. dan menganalisis. So, kami jalan-jalan sekitar sekolah sehingga masuk ke bilik muzik. Cikgu yang ajar muzik tu memang baik lah. Dia boleh lagi bagi saya main piano. So, main je lah walaupun tak pandai sangat nak main. Setakat keyboard kat rumah yang sentiasa berdebu tanpa ada pemain, so, jari ni keras lagi lah nak main piano yang ada kod yang lebih banyak. haha.

Kami memerhati guru tersebut mengajar setibanya murid ke kelas guru tersebut. Agak lama lah cikgu tersebut mengajar. Kami tengok je lah. Macam ni lah cikgu aku ajar aku. Orang mengajar, kami main kat belakang. Alangkah kesiannya guru tersebut. haha

Kami telah dipanggil oleh Penolong Kanan Pentadbiran untuk memohon pertolongan iaitu menganti cikgu yang ada urusan. Sit-in kelas lah. Dia bagi jadual kelas sorang satu. Seharian ada kelas. Kami pun masuk ke kelas tanpa sebarang pengalaman mengajar di sekolah. Mulanya fikir mudah je nak ajar darjah 1 tapi persepsi meleset bila budak-budak nakal tak dengar cakap. Macam kena pijak kepala ni. Kena duduk lebih tinggi lagi kot. haha

Saya masuk ke kelas dengan membawa senyuman. Tapi kawan bagi tau, kalau kita masuk ke kelas pertama kali dengan senyuman, pelajar mempunyai pandangan bahawa kita ni tidak tegas dan mudah dimain-main. Rupanya memang betul. Haisss... Menyesal tak buat muka garang.

Kami banyak pengalaman baru sepanjang seminggu di Sekolah ni bersama anak-anak yang cute+nakal. Apapun, kita kena tau juga camne cikgu-cikgu ajar kita suatu masa dahulu. Camni rupanya. menyesal nakal. haha

Murid-murid semuanya comel-comel macam aku dulu. hahahahahhaha... kidding. Kepada budak-budak sekolah ni yang ada blog, minta maaf yer. hahaha. LOL.. 10 akan datang, korang tengok entry blog ni. Mesti korang perasan siapa cikgu yang hukum korang dulu. haha.

Sekolah Semerah Padi ni membawa pengalaman pertama mengajar disekolah walaupun selalu mengajar budak-budak besar di kampus tu, tapi ajar budak kecil lebih susah. Kena ambik perhatian mereka. Kena pandai pujuk untuk belajar. kalau nakal, kena juga kami uruskan dengan professional.

No wonder lah kenapa ramai guru masuk ke Hospital sakit mental. Profession keguruan ini memerlukan Emosi dan mental yang kuat. Kena menjiwai profession keguruan dengan sepenuhnya. Jangan jadi guru hanya sekadar memenuhi matlamat hidup ingin bekerja sahaja. Guru kenalah komited terhadap profession mereka tersendiri.

Akhirnya, kami meninggalkan SK Semerah Padi dengan 1001 satu kenangan yang manis dan pahit. Tetapi dalam 1001 kenangan tersebut, pengalaman pertama yang kami rasai itu amat beharga sekali.Kerana pengalaman pertama akan membawa kepada pengalaman yang seterusnya dan kami sebagai Bakal guru akan menempuhinya pada masa yang akan datang. Semoga saya dapat mengajar di sekolah ini pada suatu masa kelak. Insyallah. Nak Mengajar di sekolah pedalaman dahulu. haha.

No Pin - Kursus Perguruan Lepas SPM ambilan Jun 2011

2011-03-06T20:00:00.000+08:00

Kementerian Pelajaran Malaysia melalui Bahagian Pendidikan Guru (BPG) tahun 2011 telah mengeluarkan iklan untuk pembelian no pin Institut Pendidikan Guru Lepas SPM (KPLSPM) ambilan Jun 2011. Kepada Sesiapa yang berminat untuk menjadi cikgu, anda bolehlah membeli no pin anda mulai esok (7 March 2011) di Bank Simpanan Nasional (BSN). Tarikh Tutup Permohonan ialah 21 March 2011. Ertinya, keputusan SPM akan diumumkan dalam range tempoh 7 mac - 21 mac sebab kena ada Keputusan SPM dulu baru Result boleh keluar. kebiasaannya No pin mula dijual seminggu sebelum result SPM diumumkan. Aku predict, result SPM diumumkan pada 14 Mac 2011. Ramalan ahli bukan Nujum. haha

Syarat Kemasukan Ke IPG ialah:

Warganegara Malaysia
Umur tidak melebihi 20 tahun pada 20 Jun 2011 iaitu lahir pada atau selepas 20 Jun 1991.
Calon hendaklah sihat fizikal dan mental.
Calon hendaklah aktif dalam kegiatan kokurikulum.
Mempunyai kelayakan akademik di Peringkat SPM dengan mendapat cemerlang di mana-mana tiga matapelajaran dan sekurang-kurangnya Kepujian dalam tiga Mata pelajaran berikut; BM, Sejarah, satu mata pelajaran lain serta lulus Bahasa Inggeris.
Memenuhi syarat kelayakan khusus bidang pengajian yang dipohon.

Golongan Muda dan Mahasiswa Dalam Perubahan

2011-02-26T20:00:00.004+08:00

Oleh: Mohamad Safwandi Bin Suaidi

Selepas berlakunya penggulingan Presiden kuku besi iaitu Presiden Zine El-Abidine Ben Ali di Tunisia melalui Revolusi, dunia sekali lagi menyaksikan penggulingan ‘Firaun Mesir Moden’ iaitu Presiden Hosni Mubarak oleh gelombang kebangkitan rakyat mesir melalui perhimpunan 18 hari di dataran Tahrir. Turunnya pemerintahan yang dianngap sebagai ‘dinasor’ tersebut sekali gus telah mengubah segalanya dari segi kepimpinan dan juga pentadbiran di Negara berkenaan. Apa yang menarik perhatian penulis ialah sejumlah besar golongan yang menuntut perubahan adalah daripada mereka yang berada dalam golongan muda dan mahasiswa.

Peranan golongan muda dan mahasiswa dalam perubahan tidak boleh kita nafikan kerana merekalah yang menjadi pemangkin kepada kebanyakan perubahan yang berlaku di sesebuah Negara. Menurut Professor Lewis S. Feuer, seorang pensyarah dari Universiti Toronto menerusi bukunya yang berjudul The Conflict of Generation – The Character and Significant of the student Movement, beliau menyatakan bahawa protes dan bantahan yang ditunjukkan oleh golongan mahasiswa adalah hasil daripada ‘Konflik Generasi’ yang berpunca daripada perasaan benci dan menyampah ‘Generasi Baru’ kepada ‘Generasi Lama’ yang mereka sifatkan sebagai tidak bermoral, peradaban yang rosak, lapok, penyalahgunaan kuasa, tidak bertanggungjawab dan melakukan penindasan serta kotor. Untuk kesedaran mereka sendiri, mahasiswa di dalam gerakan mahasiswa telah menjadi pencetus atau pemangkin kepada perubahan di peringkat yang lebih tinggi kepada masyarakat di sekitarnya. Kebiasaannya, watak utama di dalam perubahan ini adalah mereka yang mempunyai kekuatan sejarah dan mengganggap sistem yang sedia ada adalah bertentangan dengan ‘sistem sosial’.

Peristiwa Hijrah telah menunjukkan kepentingan dan keberkesanan peranan dan sumbangan golongan belia dalam sesuatu usaha. Apabila golongan muda menggunakan potensi akal dan kekuatan untuk kebaikan, sebesar mana perancangan sekalipun akan menjadi realiti. Keberanian yang ditunjukkan oleh Saidina Ali semasa menggantikan tempat pembaringan Rasulullah pada malam rumah baginda dikepung berikutan daripada mesyuarat tergempar Dar An-Nadwah oleh pihak Quraisy yang memutuskan untuk membunuh Rasulullah SAW. Peranan Abdullah bin Abu Bakar tidak kurang hebatnya. Dalam tempoh 3 hari Rasulullah dan Abu Bakar bersembunyi di gua Thur, beliau mengambil risiko menjadi pembekal maklumat mengenai perancangan musyrik Mekah.

Selain itu, Sultan Muhammad Al-Fateh juga telah menunjukkan keupayaan golongan muda dalam perubahan. Baginda berjaya menakluk Kota Constantinople pada umur 21 tahun yang membawa kepada penghancuran Empayar Byzantine. Kejayaan baginda dalam menewaskan tentera salib menyebabkan ramai kawan dan lawan kagum dengan kepimpinan beliau serta taktik dan strategi perperangan yang dikatakan mendahului zamannya dan juga kaedah pemilihan tenteranya. Kejatuhan Kota Constantinople telah mempercepatkan penghijrahan sarjana-sarjana Greek yang membawa ilmu pengetahuan mereka ke Eropah dan menyemarakkan lagi kebangkitan Renaisans serta menjadi titik akhir zaman pertengahan. Jatuhnya Kota Constantinople ditangan pemimpin muda ini merupakan realiti yang pernah disabda oleh Rasulullah SAW. Sabda baginda SAW: “sesungguhnya Constantinople itu pasti akan dibuka. Sebaik-baik ketua adalah ketuanya dan sebaik-baik tentera adalah tenteranya.”

Penggulingan Presiden Zine El-Abidine Ben Ali baru-baru ini di Tunisia juga berkait rapat oleh peranan golongan muda dan mahasiswa. Tindakan awalnya yang dicetuskan oleh tindakan seorang golongan muda yang menyuarakan kekesalannya terhadap seorang polis yang merampas barangan dagangannya. Mohamad Bouazizi yang merupakan seorang mahasiswa dari Jurusan komputer yang menganngur dan menyara hidup keluarganya dengan menjual sayur tersebut membakar dirinya bagi menunjukkan protes terhadap pihak berkuasa berkenaan. Peristiwa golongan muda yang nekad membakar diri tersebut telah menjadi katalisator kepada perubahan yang berlaku sehingga membuatkan Rakyat Tunisia berhimpun bagi mendesak pengunduran Presiden Ben Ali. Dikatakan bahawa kebanyakan yang rakyat yang berkumpul bagi mendesak pengunduran Presiden Ben Ali tersebut adalah mereka daripada golongan muda dan pengangur. Pengorbanan Mohamad Bouazizi telah menjadi inspirasi perubahan kepada golongan muda kerana perjuangan Bouazizi ini bermula daripada pengorbanan.

Peristiwa yang sama juga berlaku semasa pendesakan pengunduran Presiden Hosni Mubarak di Mesir. Perhimpunan selama 18 hari didataran Tahrir adalah akibat daripada sifat cenderung golongan muda dalam menginginkan perubahan selepas diperintah oleh pemerintah kuku besi Presiden Hosni Mubarak selama 30 tahun. Golongan muda merupakan orang yang intelek dan tidak sukakan intelek. Ianya seperti apa yang telah dinyatakan oleh Professor Lewis S. Feuer menerusi bukunya yang berjudul The Conflict of Generation – The Character and Significant of the student Movement. Hal inilah yang menjadi kekuatan kepada golongan muda terus mendesak pimpinan Hosni Mubarak berundur kerana pemerintahan Hosni Mubarak juga sama dengan pemerintahan Presiden Ben Ali yang mengadakan pemerintahan yang korup, mengkayakan keluarga, melakukan pembaziran dan salah guna kuasa. Perasaan marah yang meronta-ronta di dalam diri golongan muda inialah telah diluahkan di dataran Tahrir selama 18 hari sehingga memberikan padah kepada Presiden Hosni Mubarak.

Kebangkitan mahasiswa menerusi bebebrapa siri kebangkitan golongan muda inilah yang menjadi mimpi ngeri kepada kebanyakan pemerintah di dunia ini. Hal ini kerana sejarah terdahulu telah membuktikan pembabitan golongan muda dan mahasiswa dalam beberapa siri penggulingan pemerintahan seperti gelombang kebangkitan mahasiswa di Rusia, Revolusi Iran, Kejatuhan Juan Peron di Argentina, Pengunduran Jeneral Chun Doo Hwan di Korea Selatan dan Penggulingan Soeharto di Indonesia. Kebanyakan siri kejatuhan sesebuah kerajaan ini merupakan desakan golongan muda dan mahasiswa terhadap pemerintah untuk melakukan perubahan yang menyeluruh. Mereka ini mengiginkan sesuatu yang baru dan lebih memenuhi aspirasi suara golongan muda dan mahasiswa sebagai agen kepada pembangunan Negara.

Konklusinya, semua pihak tidak harus memandang enteng mengenai peranan golongan muda dan mahasiswa dalam banyak peristiwa terdahulu. Pengajaran melalui banyak peristiwa yang berlaku mengambarkan bahawa golongan muda dan mahasiswa mampu untuk merealisasikan dan menjayakan misi-misi gergasi. Sudah pasti golongan muda yang ada juga turut memiliki kemampuan untuk mencipta pembaharuan dan menjayakan agenda perubahan. Walau apapun suasana semasa, kita masih belum terlambat untuk membangunkan golongan muda pada hari ini. Usaha memperkasakan ilmu, selain kesedaran golongan muda hari ini terhadap situasi sosial yang ada sekarang mampu mengangkat martabat golongan muda. Justeru, golongan muda haruslah bersedia dalam memajukan diri dan memberikan sumbangan besar kepada perubahan.

The Untold Story - Kiulu Water Rafting

2011-02-22T23:45:00.000+08:00

Water Rafting juga merpuakan salah satu daripada Program Bina Insan Guru kami pada semester ini. Secara peribadinya, aktiviti Water Rafting ini agak menarik walaupun selepas itu terpaksa berhadapan dengan 'dye' yang baru pada kulit muka akibat panas. (Program Bina Insan - Jungle Trekking). Air yang deras membuatkan kami rasa teruja dan semangat untuk meneruskan program ini. haha

Sebelum meneruskan aktiviti, kami diberi penerangan keselamatan oleh Encik Othman Leon. Macam biasa, setiap program meletakkan keselamatan peserta di priority yang lebih tinggi.

cara pemakaian Life Jacket dan juga helmet diberi penekanan. Takut budak-budak salah guna sebab ada yang guna helmet terbalik. haha. siapa kah dia? haha

Rafter sedang membuat persiapan. Kelihatan air deras di sungai. Inilah yang menarik nya. haha.

Sebelum mulakan aktiviti, kena warm up dulu. Mana tau ada jari cramp semasa memegang pengayuh/pedal..

Taklimat semasa berada di dalam Raft pulak dah. Semua mendengar dengan khusyuk. haha.

Kelihatan Encik Anuar Mohd Noor memberikan penerangan kepada semua peserta.

Kelihatan Rafter sedang berjalan. (baju hitam)

Semua dah bersedia!!!

Capsize! Capsize! Capsize!

Sanaaa Ranau.. Uluuuu Keningauuu....

Program Bina Insan Guru 2011 - Jungle Trekking

2011-02-16T23:24:00.000+08:00

Kumpulan 2 (kumpulan aku) dan kumpulan lain pada Hari kedua agak aktif kali ini dengan aktiviti Hiking. Sebelum hiking, macam biasa. ada taklimat keselamatan oleh pihak pengurusan kampus. Selepas tu kami masuk ke kampung Tombung. Berhampiran je dengan Kiulu River. hehe.

Persiapan untuk meneruskan aktiviti.

Perjalanan yang agak panjang. Tapi rasa singkat bila bersama kamu semua. (jujur ni) haha

My Group. Group 2. Hehe. Semua semangat nak jalan ni.

Kena juga merentas jambatan yang panjang. Air yang deras di bawah sana. haha

Bergambar dengan Responden. kami ada assignment semasa menjalankan program ni. Tanya macam2 kat pakcik dan makcik ni.

Bersalaman dan berjabat tangan dengan makcik dan pakcik.

Salah satu rumah penduduk kampung ini. Apa kerajaan Barisan Nasional buat?

Perjalanan untuk ke ke Rumah seterusnya.

Pasangan bahagia.

Jungle Trekking... Sekali lagi naik jambatan.

Long Journey. haha

Cari port untuk masak.

Hidupkan api untuk memasak...

Dapur sudah berasap. haha. Senyum.. (tak perlu kata apa-apa) hahaha

Sedang memasak nasi.

Dapur kumpulan kami yang berjaya. haha... Walaupun Hujan, kami dapat juga masak... tengok..ada payung.

Ehem-Ehem... haha.. Pose. Siapa tunjuk siapa tu?

Pose~

Program Bina Insan Guru 2011 - Kumpulan 2

2011-02-16T21:14:00.002+08:00

Kumpulan 2 ni dikhaskan dengan tugas memasak untuk tugasan umumnya. Tengok bandera kami kat atas. ada bunga raya dan juga obor yang membara. haha. Sesiapa yang ikut program ini, pasti akan tau apa yang berlaku. Semoga entry ini akan menjadi memory kita 5 tahun lagi ya.. berikut member kami untuk BIG yang pertama. BIG = Beautiful, Intelligent and Gorgeous. haha

Inilah saya. Saya sendiri dilantik jadi ketua kumpulan 2 bagi Program Bina Insan Guru semester 1 2011 ni. Macam biasa. Tak lah seronok sangat jadi ketua kumpulan ni. Apa nak buat. Semua orang tak nak jadi ketua. Kena juga jadi ketua. Akhirnya dapat juga pegang jawatan ketua program ni. haha

Ini Khairy. Geng kumpulan kami. Budak TESL. bagi saya, dah kenal lama dah dengan si Khairy ni sebab sem 1 dulu ajar dia ni main DoTA. haha. Apapun, dia seorang yang aktif semasa berprogram. Sama-sama jadi tukang habiskan makanan.

This is Juing. My Classmate. Tukang masak kami semasa hiking tu. tukang hidup api. Aku tak reti sangat nak hidupkan api semasa hari hujan. Dahla hujan lebat. Juing juga yang conduct untuk persembahan kami. (p/s: Gambar ni semua dari kamera Juing) hahaha.

Joyce. TESL. sebelum ini, memang tak pernah nak tegur atau cakap2 dengan dia ni. Tapi semenjak program ini ada, ramai plak orang yang tak pernah ditegur, ditegur. haha. Apapun, dia seorang yang baik. Selalu posing sendiri ambik gambar kat Henpon.

Radziah. Budak TESL gak. Selalu jumpa dan tak pernah tegur dia. Senyum kat dia pun takut sebelum ini. Tapi program ini boleh buatkan aku bercakap dengan dia ni. haha. AJK surau sama-sama tapi baru je tegur dalam program ini. Aneh kan??? haha.. apapun, dia ni seorang yang baik. Masak mee maggi tapi tak nak makan. Ada peluang lah aku makan banyak. haha... apapun, dapat ajar dia satu benda.. Sanaaaa Ranauuu.. Ullluuuuu Kiningau... hahhaa

Mula-mula jumpa, tak tau nama nya. bila tengok kat name tag dia, ada tertera nama "Jun Ning". Nak panggil "Ning" tapi dia tak nak bagi. So, dia prefer Jun. Nice girl. Mula-mula tu selalu lupa namanya. Akhirnya dapat ingat juga. Selalu juga bergurau dengan mereka-mereka nih. hehe.. takutkan capsize semasa water rafting. sanggup dia pegang paddle semata-mata tak nak kami kayuh lagi. haha.

Benard Ling. Baru je add dia kat facebook. Budak TESL juga. selalu bertegur bila jumpa. Akhirnya kami sama kumpulan. hehe. Kumpulan kami memang happening lah bila mereka semua ni ada.

Fedora Hsu. Classmate saya. haha. Semasa Hiking, dia adalah orang yang berhati-hati semasa berjalan. actually takut jatuh sebab guna kasut yang tidak sesuai. asalkan selamat sampai tu pun dah cukup. hehe. Mulanya Fedora kumpulan 5 tapi saya rebut dari ketuanya. akhirnya gagal. last2 kami buat pertukaran member. dapat juga Fedora ni. hehe

Shakinah. Budak Math. Tukang masak kami juga ni selain Radziah. hehe. Selalu suruh dia masak sebab wandy tak reti kalau masak2 untuk orang lain makan. Kalau sendiri makan, mau lah masak. hehehe... ~~Aku tau makan je.~~.. Shakinah time program ini, macam biasa. seperti hari-hari di dalam kelas bersamanya. hehe.

Esther. TESLian. Tak pernah juga tegur sebelum program ni. bila dah berprogram, bukan main rapat lagi kami. Sama-sama hiking dan water rafting. Time masak-masak hari kedua tu, sempat lagi pinjam kain sapu tangan dia. Hujan lebat. hehe. Kami kongsi daun pisang semasa hujan. haha. semasa water rafting tu, kami buat capsize. dialah yang paling takut sebab 'tidak ada orang yang selamatkan dia' nanti. hahaha.. Apapun, Nice to know u all.

Mengapa seorang lelaki memilih seorang cikgu sebagai isteri??

2011-02-07T20:32:00.000+08:00

1. Hidup Berjadual.

Bukan kata wanita yang mempunyai pekerjaan lain tidak mempunyai jadual, tapi kalau cikgu, jadualnya setiap hari sudah tetap dan ditetapkan. Sampai penempatan dia di sekolah pun sudah berjadual. Kalau kau tengok cikgu Kimia, hidup dia bukan sahaja berjadual, malah berkala. Macam Jadual Berkala Unsur (baca : Periodic Table) tu. Jadi kalau suami dia itu jurutera, memang senang nak kejut orang bangun pagi.

5.00 pagi : Bangun pagi, masak air, buat sarapan.

5.50 pagi : Mandi, persiapan diri, solat Subuh.

6.20 pagi : Bersiap nak keluar rumah, menuju ke tempat ke sekolah.

7.10 pagi : Sampai sekolah.

7.30 pagi : Mula kelas.

10.10 pagi : Rehat

10.30 pagi : Masuk kelas lagi.

2.00 petang : Balik rumah (kalau tiada kelas tambahan atau aktiviti sekolah)

Senang kan?

Jadi, kalau dah berkahwin, isteri itu akan mengatur hidup berkeluarga dengan lebih sempurna (insyaALLAH).

Pagi : Sarapan + kemas rumah + masak.

Tengah hari : Makan tengah hari + duduk dengan suami (buatlah apa kau nak)

Petang : Rehat + minum petang + sediakan makan malam

Malam : Buatlah apa-apa aktiviti yang perlu

2. Dedikasi, komited dan penuh komitmen.

Seorang guru yang hidupnya hanya berkisarkan sekolah dan tempat-tempat kerja biasanya akan penuh dengan sifat di atas. Bukan apa, ibu bapa penjaga sekarang kebanyakannya mengharapkan cikgu seratus peratus dan budak-budak pula biasanya akan menjadi besar kepala apabila dibiarkan. Maka cikgu kenalah beri perhatian pada murid secara berlebihan (janganlah sampai kau jatuh cinta dengan murid pula!) dalam memastikan duit gaji yang diterima itu halal digunakan dan dimakan.

Sekejap.

Pernah kau dengar orang lain salahkan jurutera, arkitek, juruterbang, doktor, peguam dan sebagainya bila berlaku keruntuhan akhlak dan gejala sosial?

Mana ada!

Semua nak salahkan cikgu.

Maka, cikgu mestilah kena komited.

Konsep yang sama

Jadi, kalau suami terabai di rumah, nak salahkan siapa?

Maka, si isteri akan komited untuk memastikan suami gembira, bahagia dan apa sahaja asalkan suaminya tersenyum girang dan tidak memikirkan untuk menambah cawangan lain. Eh?

(sambil asah pensel dan pisau di tepi)

3. Tidak boleh menipu atau berpeleseran.

Nak bagi markah, ada skema jawapan.

Pakaian ke tempat kerja, ada etika.

Nak tanda kertas, ada garis panduan.

Sampai sekolah, isi waktu kedatangan.

Balik sekolah, kena tekan lagi nombor di komputer.

Yuran murid semua ada hitam putihnya - nak pungut duit pun ada surat kuasa.

Bila boleh nak menipunya?

Nak berpeleseran?

Jauh sekali.

Kena tangkap boleh kena buang kerja tahu?

Lepas tu masuk surat khabar dan segala media dengan tajuk, "GURU ......"

Gila kau.

Mana nak sempat lupakan suami begitu?

Hidup akan dalam lingkungan - sekolah, keluarga, suami, sekolah lagi, keluarga lagi, suami lagi.

4. Terapi melepaskan tekanan.

Semua kerja ada tekanan.

Budak yang tolong isi minyak di stesen minyak pun ada tekanan.

Makcik-makcik yang basuh pinggan dan masak di kedai makan pun tertekan.

Tak masuk lagi nak rebus daging dengan periuk bertekanan tinggi tu kan?

Tapi bagaimana nak menguruskan diri kalau tertekan?

Cikgu-cikgu biasanya akan dihantar menghadiri kursus atau bengkel pengurusan tekanan (baca : stress management workshop). Selalunya ada, cuma akhir-akhir ini sejak ekonomi semakin sempit, kursus semakin berkurangan dan beban kerja bertambah. Tapi itu bukan suatu masalah sebab banyak cara lagi boleh melampiaskan tekanan kerja ini.

Aktiviti luar seperti basikal lasak, memanjat gunung, berkayak dan sebagainya sudah lama diperkenalkan kepada guru-guru. Bahkan, boleh ajak pasangan bersama. Elok-elok dalam melepaskan tekanan, boleh bercuti dengan suami sekali kan?

Pukul budak-budak di sekolah?

Itu bukan satu benda yang mengasyikkan pun. Masuk penjara ada harapan.

Lebih baik buat sesuatu yang menyeronokkan untuk melepaskan tekanan.

5. Banyak cuti sekolah dan kerja cuma separuh hari.

Ini yang semua orang suka betul pada kerjaya guru.

Pengalaman peribadi, kawan-kawan aku yang bekerja atau bakal bekerja sebagai doktor, jurutera dan entah apa lagi jenis pekerjaan mahu aku carikan mereka pasangan yang bekerja sebagai seorang guru.

Bakal doktor : Aku dah nak balik Malaysia hujung tahun nanti, habis belajar.

Aku : Ya, bagus! Sila minta hospital yang dekat sini.

Bakal doktor : Carikan aku bakal isteri seorang.

Aku : Kau nak yang macam mana?

Bakal doktor : Aku nak yang kerja cikgu.

Aku : Eh? Kenapa tak nak doktor juga?

Bakal doktor : Susah. Nanti waktu kerja tak sama, nak cuti pun susah.

Aku : Ceh! Memilih. Habis tu kenapa nak cikgu?

Bakal doktor : Sebab senang dia nak uruskan keluarga. Sekolah separuh hari. Bila balik kerja, dia biasanya akan ada di rumah kan? Kalau cuti sekolah, setiap hari pun mesti ada di rumah. Tak payah pening fikir nak ambil cuti ke apa.

Aku : Amboi kau.

Bakal doktor : Tapi tak nak yang macam kau.

Aku : Kenapa?

Bakal doktor : Sebab kau nanti pergi berbasikal masa cuti sekolah. (ketawa)

Aku : Keji gila. Bukan sepanjang cuti aku berbasikal. (ketawa)

6. Penampilan.

Ini sengaja aku tambah sebab orang sana ada tulis pasal rupa.

Dari segi wajah dan sebagainya, aku tidak akan menilai manusia. Tapi kebanyakan guru-guru biasanya punya penampilan yang sedap mata memandang. Pergi sekolah mesti kena dengan gaya. Setiap hari ada berapa pasang mata yang akan memerhatikan langkah guru itu?

Masuk kelas itu, budak-budak tengok.

Masuk kelas sana, ada budak-budak lain pula tengok.

Budak-budak yang suka, akan puji - "Cikgu lawa gila hari ini!"

Sudahlah cukup dengan lawa, cantik, ada pula gila.

Haih!

Sebab itu cikgu-cikgu kalau dipuji, dia tidak akan cepat bangga diri. Sebab apa?

Setiap orang yang suka (biasanya budak-budak yang akil baligh kalau sekolah menengah dan budak-budak jujur dan telus macam sekolah rendah) - selalu puji cikgu. Jadi, bukan suatu masalah dan kau tidak akan nampak cikgu itu kembang-kembang segala bila dipuji cantik, menarik, tertarik, menawan dan macam kena sawan. Eh?

Secret Recipe at Suria Sabah

2011-02-06T21:40:00.000+08:00

Setelah Hampir setiap hari dalam seminggu ini kami makan MCD dan juga KFC, hari ini member aku bawa pergi makan kat Secret Recipe. Macam biasa. Modus Operandi kami tetap sama. "Makan Ikut Nafsu". haha. Kali ini kami pergi seramai enam orang. Kalau hari sebelum itu, kami merutinkan makan MCD, hari ini agak Domino. haha. Lain dari yang lain. apepun, setiap hari kami makan MCD dan KFC kecuali hari kami makan SR ni..

Sedang membaca untuk memilih menu makanan kami pada malam ini

Bersantai sambil menunggu makanan.

Minumam pertama yang tiba, bukan aku yang punya ini.

Tom Yam yang agak sedap..hehhe

Blackpaper Chicken... dengan Air Float.. ini aku pun meal. haha.. macam biasa.

Menikmati makanan dan hidangan dengan ~~lahapnya~~ sabarnya.

Yvonny dan Ichum. tengah Makan.. Sempatttt~

Aidi, Mazlan dan Marsilla.. Tengok diaorg makan..haha

Spagetti si Aidi yang tengah kehabisan..hahahhahaa

Makan-Makan..

Dah Kenyang dah ni.

Aidi tengah menghabiskan makanannya.

Habis..hahahhahha.... ini je yang dapat share tentang diary bergambar kami semasa makan bersama-sama di Suria...sorry lah yer.

Hosni Mubarak: Firaun Mesir Moden

2011-02-03T14:04:00.001+08:00

Oleh: Mohamad Safwandi Bin Suaidi

“Undur Hosni Mubarak, Undur Hosni Mubarak” itulah yang menjadi slogan kepada penunjuk perasaan di yang berlansung di Mesir bagi mendesak Presiden Hosni Mubarak bagi meletak jawatan setelah memengang tampuk pemerintahan Mesir selama 30 Tahun. Hosni Mubarak menjadi Presiden Mesir pada tahun 1981 selepas Anwar el-Sadat dibunuh semasa Mubarak menjadi Timbalan Presiden Mesir pada ketika itu.

Pada 1 Februari 2011, selepas seminggu protes besar-besaran yang dianjurkan, Mubarak mengumumkan bahawa pemerintahannya yang panjang dan peraturan yang berat sudahpun sampai di penghujungnya. Beliau mengata bahawa beliau tidak akan menyertai pilihanraya selepas musim luruh tetapi akan menjadi pemerhati kepada pertukaran kuasa yang akan dilakukan kelak.

Tetapi penyataan Mubarak itu ditolak oleh penunjuk perasaan kerana dianggap tidak cukup dan mereka terus untuk melakukan demonstrasi bagi menggulingkan Mubarak sejak demonstrasi diadakan pada 25 Januari lalu. Demonstrasi yang telah dimangkinkan oleh revolusi penggulingan pemerintahan jangka panjang Presiden Zine El-Abidine Ben Ali di Tunisia. Presiden Amerika, Barrack Obama juga menyatakan bahawa itu juga tidak cukup dan mengatakan bahawa peralihan teratur seharusnya memberikan makna, ianya mesti diadakan dengan aman dan haruslah bermula dari sekarang.

Hosni Mubarak yang telah lama disinonimkan sebagai Firaun Moden Mesir pernah suatu ketika dahulu pernah terselamat daripada enam siri cubaan membunuh presiden akibat daripada kemarahan awam. Pada 31 Januari yang lalu, pihak tentera telah membuat pengumuman bahawa mereka tidak akan menembak orang yang berada di demonstrasi aman dan pada 1 Februari pula, Barrack Obama menghantar mesej kepada Mubarak agar tidak terlibat dalam pilihanraya semula.

Pemerintahan Presiden Mubarak merupakan pemerintahan yang terpanjang daripada semua presiden Mesir sejak penyingkiran raja Mesir pada tahun 1950-an. Malah ianya lebih lama daripada pemerintahan Gamal Abdel Nasser, seorang pelopor nasiolisme Arab dan lebih lama daripada pemerintahan Presiden Anwar el-Sadat, yang telah disembelih selepas membuat perdamaian dengan Israel.

Kemarahan rakyat akibat daripada tindakan Presiden Mubarak yang mempertahankan perdamaian bersama Israel dengan menutup pintu sempadan ke Gaza dan hubungan rapat dengan Amerika. Beliau juga bertindak zalim dengan memenjarakan pengkritik, mengharamkan parti pembangkang seperti Ikhwanul Muslimin dan mengadakan pilihanraya palsu bagi mengekalkan kuasanya. Kemarahan rakyat juga tercetus akibat dariapda kehancuran ekonomi Negara yang parah.

Para penunjuk perasaan sebahagian besarnya dimobilisasikan melalui internet dan diberi suntikan semangat melalui peristiwa pengulingan kerajaan di Tunisia, di mana pemberontakan rakyat akibat kesengsaraan pemerintahan Zine El-Abidine Ben Ali selama 23 tahun. Para penunjuk perasaan di mesir menyuarakan kekecewaan mereka yang mendalam terhadap kerajaan dan peristiwa di Tunisia telahpun mendorong mereka untuk memberontak akibat daripada pemerintahan yang korupsi, ketidakadilan sosial dan pengangguran yang tinggi.

Dalam bangun dari kematian Anwar el-Sadat, Mubarak meneruskan dasar hubungan dengan Israel dan menumpaskan militant Islam. Sokongan beliau terhadap Israel menyebabkan beliau mendapat sokongan daripada barat dan diberi lanjutan bantuan kewangan oleh Amerika Syarikat. Penindasan kepada pertubuhan Ikhwanul Muslimin menyebabkan pertubuhan tersebut terpaksa bergerak secara ‘underground’.

Kezaliman pemerintahan ala diktaktor yang diamalkan oleh Hosni Mubarak ini tidak ubah seperti pemerintahan Firaun suatu ketika dahulu. Pemerintahan beliau bukan sahaja kejam terhadap rakyat Negara itu yang mahukan kebebasan berusara dan keadilan sosial bahkan kekejaman Mubarak terhadap dunia Islam yang menutup sempadan Mesir-Gaza juga mendapat kritikan seluruh dunia.

Persoalan yang tidak terjawab ialah, siapakah pengikut Hosni Mubarak dan siapakah yang akan menggantikan Hosni Mubarak selepas pemecatan Kabinet beliau? Soalan itu menjadi tanda tanya kepada orang yang mengadakan perhimpunan tunjuk perasaan yang berlansung, “You will never get the answer you want.”

Adakah siri revolusi yang sedang berlansung di timur tengah menjadi tanda kebangkitan kepada Islam di Timur tengah dan Islam seluruh dunia seperti mana Zaman Renaissance yang berlaku di Eropah sekitar kurun ke-14 hingga kurun ke-17 selepas kejatuhan Islam semasa jatuhnya Kerajaan Khalifah Islam di muka bumi suatu ketika dahulu? Sama-samalah kita menghadapi zaman pencerahan Islam yang sedang berlaku dan bersedialah menghadapi segala kemungkinan yang ada.

MC Donald menjadi Rutin masa cuti

2011-02-01T20:21:00.001+08:00

Atas permintaan Ichum n Aidi yang makan MCD sama-sama, so dia nak aku blog kan posting makan kat MCD time cuti ni. Sebab kami makan kali ini lain sikit. Makan stail buaya, ular sawa dan naga. haha.. Sebab 3 hari berturut-turut kami makan kat MCD. Makan Ikut Nafsu ni. Hari-hari aku makan Big Mac..Sebenarnya, kami makan kat KFC juga lepas tu. Hari sebelum tu, aku makan kat KFC sebab dibelanja oleh Yvonny, Elvy dan Marsilla. Ayam KFC tu pun aku tak dapat habiskan.. Malam tu kawan Aidi n Ichum ni bawa aku ke MCD pulak dah..Makan lagi Burger Big Mac.. Semalam, kami makan kat MCD pada pukul 2 pagi. Keluar dari kampus, terus ke MCD. Keputusan Ikut Nafsu. Inilah yang jadi. Petang tu makan tengah hari kat KFC bersama Roomate aku. Haha.. Hari ni agak hebat sikit lah sebab sorang makan 2 burger. Kat MCD yang sama... Rasanya, tukang jual tu cam tak muka kami?

Gambar selepas kami beli semua makanan tengah hari kami. haha... Sorang makan 2 kentang besar + 2 Air + 2 Burger..

Meal 1 = ni semua makanan aku.. haha... Double Chese Burger + Big Mac.. Apamacam??

Meal 2 = Ichum Punya... haha.. 1 McChicken + 1 Fish O Fillet Burger + Fried Fries + 2 Air Pepsi.. haha...Lapar kan kamI??

Meal 3 = Aidi Punya... Oppsss.. Elvy Jangan marah ye.. haha.. 2 McChicken + 2 Fried Fries + 2 Pepsi. Aidi Lapar..

Big Mac yang kami setiap hari makan time cuti ni..hahaha.... aku kering~

Selepas Makan... Habis semua makanan yang kami makan..hahahhahhaa...

P/s: Allen Yong Jangan Marah ye.. Kami bukan tak ajak kau.. Cuma kau yang tiada...Hhohohoo

Akankah Tunisia Menjadi Keping Domino yang Pertama?

2011-01-29T17:12:00.002+08:00

Oleh Anwar Ibrahim

Awal bulan ini, warga Tunisia telah berjaya menyingkirkan presiden mereka menerusi satu revolusi popular yang pertama dalam sejarah moden negara-negara Arab. Kepantasan revolusi ini merebak semestinya memberikan isyarat jelas kepada negara-negara Muslim lain yang masih lagi tegar mempertahankan kerajaan otokratik dan diktator.

Jangka hayat panjang rejim sebegini dijamin menerusi keupayaannya dalam menekan suara-suara bantahan dengan jentera-jentera kerajaan yang dikawal, terutamanya institusi ketenteraan. Apa yang berlaku di Tunisia menzahirkan bahawa bila mana salah satu jentera kerajaan tidak berfungsi – seperti yang berlaku kepada pihak tentera ketika mereka gagal bergerak secara efektif – jentera-jentera lain seperti media dan kehakiman akan turut gagal berfungsi.

Apakah ini merupakan detik seperti runtuhnya Tembok Berlin bagi warga Timur Tengah? Apakah negara-negara Arab lain yang mengguna pakai modus operandi yang sama dalam amalan penindasan politik bakal ditumbangkan juga?

Pada tahun 2005, dalam satu ucapan di Forum Dunia Amerika Syarikat (AS) – Islam di Doha, saya mengungkapkan bahawa pendemokrasian bakal muncul di Timur Tengah jauh lebih awal dari yang diramalkan, dan saya mengkritik dasar luar AS dengan menyifatkannya sebagai “dasar talam dua muka.” Ketika pentadbiran Bush mendukung kebebasan dalam melancarkan perang melawan keganasan, AS tetap teguh bersekutu dengan negara-negara yang secara terang-terangan mengamalkan dasar penindasan untuk mengekang masyarakat awam dan menggagalkan demokrasi.

Di bawah pentadbiran Obama, dasar talam dua muka ini masih lagi wujud. Walaupun dalam ucapan bersejarahnya di Kaherah di mana beliau secara khusus memuji wakil kerajaan, pentadbiran Rumah Putih masih terus bekerjasama dengan pelbagai otokrat dari Timur Tengah. Dari perspektif para demokrat di rantau itu, dasar talam dua muka AS ini adalah disebabkan pendemokrasian akan mengakibatkan wujudnya kerajaan yang kurang cenderung menyokong agenda dan tuntutan AS terutamanya pentadbiran yang disifatkan Islamik oleh AS.

Merujuk kepada Tunisia, adalah mustahil Zine el Abidine Ben Ali mampu kekal menerajui negara selama 25 tahun tanpa dukungan dari Amerika. Kenyataan bahawa rejim kleptokratik pimpinan beliau akhirnya tumbang merupakan peringatan keras bahawa sesebuah kerajaan yang ditegakkan melalui penindasan ke atas rakyat takkan bertahan lama. Kita telah menyaksikannya di Iran pada tahun 1979 menerusi kejatuhan dramatik Shah, dan juga pada tahun 1998 ketika rakyat Indonesia mengecap nikmat demokrasi secara aman setelah hampir tiga dekad ditadbir di bawah kepimpinan tentera.

Masalah yang menghantui dunia Arab tetap mengejutkan: monopoli kekayaan dan kuasa oleh segelintir elit politik, kemerosotan infrastruktur, sistem pendidikan yang jumud, kepincangan dalam perkhidmatan kesihatan serta bebanan pendapatan dalam menghadapi kenaikan harga barang dan kos hidup. Rasuah dan nepotisme menjadi raja di sebalik tiadanya kebertanggungjawaban dan ketelusan.

Sememangnya semua ciri tersebut merupakan acuan terbaik sebuah pergolakan politik: peminggiran politik dan ekonomi ke atas rakyat serta perompakan kekayaan negara oleh elit pemerintah. Ianya merupakan satu realiti yang tidak dapat disucikan oleh propaganda – kerana rakyat boleh menyaksikannya di YouTube dan Facebook – walaupun dicuba dengan pelbagai kaedah oleh pemerintah. Pastinya, tiada seorang pun pemimpin Arab yang akan mengakui kebejatan ini, sebaliknya akan menzahirkan kewarakan dan menabur janji untuk terus memperbaiki tahap ekonomi rakyat.

Adalah sesuatu yang bodoh bagi kerajaan di rantau itu sekiranya menganggap bahawa apa yang berlaku di Tunisia ini sebagai kes terpencil. Permasalahan ekonomi dan politik yang mencetuskan revolusi merupakan sesuatu yang luar biasa terhadap negara tersebut. Seseorang hanya perlu berjalan di sepanjang kaki lima di Kaherah dan Karachi, atau merayau-rayau di pekan-pekan terpencil di Algeria dan Afghanistan untuk melihat bagaimana sengsaranya kemiskinan dan penindasan sehingga mampu memusnahkan martabat diri seseorang.

Pemerintah otokratik yang telah terbiasa dengan kedaulatan mutlak barangkali akan mengubah fikiran mereka. Kebangkitan di Tunisia didorong oleh hasrat untuk mencapai kebebasan dan keadilan, dan bukan kerana ideologi tertentu. Faktor keganasan Islam, yang sering dijadikan kambing hitam oleh para diktator di Timur Tengah untuk menghalalkan kezaliman mereka, perlu dipertimbangkan semula atau dibakulsampahkan terus. AS juga harus mengambil pengajaran tentang mitos bahawa diktator yang sekular merupakan taruhan terbaik dalam melawan golongan Islamis. Revolusi, sama ada yang bersifat sekular atau keagamaan lahir dari keinginan sejagat untuk memartabatkan hak. Persamaan di antara revolusi di Iran dan pergolakan di Tunisia adalah kebangkitan rakyat yang telah sekian lama menderita di bawah pemerintahan yang menindas.

Apakah revolusi di Tunisia ini mampu menjana kebangkitan warga Arab dan mengubahnya kepada pembebasan Timur Tengah? Tatkala Tunisia bergerak ke dalam kelompok negara-negara Timur Tengah yang memartabatkan demokrasi seiring dengan negara seperti Turki, namun untuk kebanyakan negara Islam lain, demokrasi masih lagi merupakan sesuatu yang sukar dikecap. Pakatan pembangkang di negara-negara seperti Mesir kini sudah menemui harapan baru menerusi perkembangan yang berlaku di Tunisia. Bantahan-bantahan di Kaherah dan di wilayah-wilayah sekitarnya telah mengubah tanggapan yang selama ini menganggap bahawa bangsa Arab dan umat Islam bersifat pasif dalam politik dan senantiasa cenderung terhadap otoritarianisme. Namun, apakah mereka akan diberi peluang yang adil? Rakyat Palestin pernah memilih pemimpin mereka menerusi pilihan raya namun kuasa Barat telah campurtangan dan mengubah peraturan pilihan raya tersebut.

Kenyataan asasnya adalah jelas iaitu AS mesti menghentikan sokongan terhadap pemimpin-pemimpin diktator dan kuku besi sama ada di Timur Tengah, Pakistan atau di Asia Tenggara. Apa yang berlaku di Tunisia sewajarnya diamati sebagai fajar baru bagi demokrasi di dunia Arab dan Islam.

*Diterjemahkan oleh Najwan Halimi dari artikel berjudul “Will Tunisia Be the First Domino?” tulisan Anwar Ibrahim yang diterbitkan di laman The Wall Street Journal pada 26 Januari 2011*

A Little Shack In Paradise Is All That You May Need

2011-01-23T21:18:00.000+08:00

Maaaaaybe I don't need a huge futuristic house on a cliff. Maybe I just need a little shack on the beach, where you can eat fresh seafood and enjoy simple life. Like this little place built on a rock.

To get in or out of this house—which is actually a tiny restaurant—you will either have to swim or wait until the low tide, so you can walk in. Once you are inside, the owner—a local fisherman—will bring you the catch of the day from the grill to the table. Things don't get better than that. And that's exactly where I want to be right now.

Its Holiday

2011-01-23T14:40:00.000+08:00

A holiday is a day designated as having special significance for which individual have deemed that observation is warranted. I Have been celebrating so many holiday every week as a weekend holiday. But I done nothing on that time. So sad. Sitting in front of my Lappy. Surfing for Internet. Play 'Call of Duty' game. Watching Movie. I feel bored to do something same all of the time. I know that surfing internet is my hobbies.

Yesterday, I went to Centre Point alone. Before that, my friend ask me to find girlfriend. So that she will be able to go outing with me. But I tell my friend that I prefer to be single. Hehe. Never mind. That is my friend opinion. I thought that I was right but I'm mistaken. hehe. I have a laptop to become my girlfriend. haha. LOL

Revolusi Tunisia: Semut Menggulingkan Gajah

2011-01-22T23:44:00.006+08:00

Oleh: Mohamad Safwandi Bin Suaidi

Bahang iklim politik di Tunisia baru-baru ini kian membakar. Kes penggulingan kerajaan di Tunisia telahpun menjadi peristiwa pembuka tirai tahun baru 2011 apabila Kerajaan Tunisia digulingkan menerusi gelombang kebangkitan rakyat. Sememangnya peristiwa ini merupakan salah satu peristiwa revolusi yang berlaku kini. Seperti mana peristiwa penggulingan Ferdinand Marcos di Filipina, Juan Peron di Argentina, Jeneral Chun Doo Hwan di Korea Selatan dan juga Shah Reza Pahlevi di Iran, Zeine El Abidin Ben Ali juga turut digulingkan melalui gelombang kebangkitan rakyat.

Kisah pengulingan di Tunisia ini bermula seorang pemuda berusia 26 tahun yang berdagang sayur dan buah-buahan membakar dirinya apabila pihak polis bertindak ganas merampas barang dagangannya pada 17 Disember 2010. Peristiwa itu telah menjadi pemangkin kepada kebangkitan rakyat di Tunis untuk keluar daripada cengkaman pemerintahan yang zalim dan mengamalkan korupsi. Nama Mohamed Bouazizi memang tidak dapat dilupakan oleh keluarga Ben Ali kerana telah menjatuhkan kerajaan yang diperintah oleh Ben Ali selama 23 tahun ini.

Gerakan yang bermula akibat daripada insiden pembakaran Mohamed Bouazizi ini telah menggerakkan satu gerakan demonstrasi besar-besaran. Demonstrasi ini bermula daripada daerah Sidi bouzid yang terletak kira-kira 265 Kilometer daripada ibukota Tunis. Golongan reformis pada mulanya mengkritik keadaan ekonomi dibawah pemerintahan Ben Ali agak teruk dan kadar pengangguran yang tinggi di Negara tersebut. Gerakan anti-kerajaan telahpun merebak ke beberapa daerah seperti merebaknya jangkitan virus pada komputer.

Pemerintahan yang zalim di bawah Zeine El Abidin Ben Ali dilakukan sejak mulanya rampasan kuasa terhadap Habib Bourquiba. Kudeta tidak berdarah itu menyaksikan Zeine El Abidin Ben Ali menjatuhkan Habib Bourquiba dengan alasan Habib Bourquiba mempunyai masalah kesihatan dan perlembagaan yang mengantinya sebagai presiden Tunisia yang kedua.

Pencabulan hak asasi oleh pemerintah merancakkan lagi peristiwa tunjuk perasaan ini. Kebebasan bersuara rakyat disekat apabila beberapa orang blogger ditahan akibat daripada menyebarkan risalah anti-pemerintah di internet. Laporan menyatakan bahawa lebih kurang enam orang blogger telah ditahan dan kemudiannya dibebaskan. Ada yang menyatakan bahawa rusuhan ini dirancakkan lagi oleh laman sosial seperti facebook dan twitter. Gambar polis yang melakukan penyalahgunaan kuasa disebar luas di laman facebook.

Pemerintahan yang mengamalkan korupsi ini telahpun menjatuhkan ekonomi di Negara pengeluar kurma terbesar dunia ini. Hal inilah yang menyebabkan kepada kejatuhan ekonomi Negara terbabit dan hasilnya mengakibatkan kepada kadar penganguran yang tinggi. Menurut laporan daripada Al Jazeera, kadar pengangguran yang berlaku di Tunisia ini melebihi 30 peratus. Dengan kuasa membeli yang berkurangan, ditekan lagi dengan harga barangan yang melonjak naik mengakibatkan kekecewaan rakyat. Kekecewaan inilah mencetuskan semangat ingin berubah oleh golongan penunjuk perasaan.

Laporan daripada wikileaks juga ada melaporkan bahawa keluarga Ben Ali pernah menerbangkan Yogurt dari St Tropez menggunakan pesawat peribadi beliau kerana ingin meraikan sebuah parti. Isterinya, Leila Ben Ali sering ke luar Negara terutamanya Dubai untuk membeli belah dan dicop sebagai Imelda Ali di negara Arab oleh rakyat Tunisia. Pembaziran yang dilakukan oleh keluarga Ben Ali ini membuatkan rakyat jijik dengan apa yang dilakukan oleh keluarga Ben Ali. Tidak hairan lah kalau ada yang menyatakan revolusi Jasmine/Melati ini sebagai revolusi wikileaks atau media sosial.

Presiden Zine El Abidine Ben Ali pada mulanya melarikan diri ke Perancis untuk bersama dengan anaknya yang kini menetap di hotel mewah di Disneyland tetapi kapal terbang yang membawa Presiden Ben Ali itu tidak dibenarkan mendarat di Perancis oleh Presiden Sarkozy. Kesannya, Presiden Ben Ali ke Jeddah, Arab Saudi. Kerana kerajaan Arab Saudi memberikan suaka politik kepada Presiden Ben Ali.

Sejarah terkadangnya bermula daripada perkara yang remeh-temeh. Penulis yakin bahawa Mohamed Bouazizi tidak pernah merancang revolusi bagi menjatuhkan presidennya sendiri. Dia mungkin mengiginkan kehidupan yang lebih baik untuk dirinya dan keluarga. Namun, apa yang beliau lakukan telahpun mengubah wajah orang disekelilingnya, corak pemerintahan negaranya dan sekali gus melakar sejarah dalam peristiwa revolusi dunia. Perbuatan yang kecil telahpun mengakibatkan impak yang besar. Mohamed Bouazizi bermula sebagai Mahasiswa menganggur dan menjual sayur bagi menyara hidupnya akhirnya dapat menumbangkan pemerintahan yang kejam dan zalim.

Use Spaces in Your Windows Password for Extra Security

2011-01-21T02:04:00.000+08:00

Your Windows password is your first line of defense against someone getting deeper into your system. It's not uncrackable, but you can make it tougher by adding a space—which, oddly enough, Windows is cool with.

That tip comes from (starred) commenter Java-Princess, who notes that Windows passwords not only allow ASCII characters that require key combos, but also spaces. Many password guessers might never guess at a space bar, because so few password systems allow them. And with spaces randomly inserted into a password, you could, as Java-Princess suggests, even write down your password, just omitting the spaces.

Security firm Symantec, in a post about Windows password myths, also supports the use of spaces, especially in the middle of a password to separate two uncommon words. Symantec does note that those close enough to listen to you type in your password might hear the distinct thwack of a keyboard, so you'd want to be discrete when you're feeling wary.

There could also be drawbacks to using spaces as your Windows password if you're trying to connect remotely to your system—we haven't tested it out yet, but feel free to let us know, sysadmin types. Otherwise, consider giving your Windows password some space.

Debat Perdana Menteri dan Ketua Pembangkang: Adakah ini Realiti?

2011-01-19T12:26:00.001+08:00

Oleh: Mohamad Safwandi Bin Suaidi

Isu ini bukan tentang ‘perkara yang akan berlaku’. Isu ini juga bukan tentang ‘abad yang akan datang’. Thesisnya ialah bahawa ‘abad yang akan datang’ sudah pun tiba dan sesungguhnya kita telah maju menempuhinya. Kita tidak tahu jawapannya tetapi kita tahu persoalan yang terbabit. Tindakan yang telah diambil dapat dilihat dengan jelas. Begitu juga dengan tindakan yang walaubagaimana popular sekalipun, akan menjadi sia-sia, kalaupun tidak produktif. Realitinya Negara demokrasi di Malaysia berbeza berbanding Negara-negara lain yang mengamalkan demokrasi.

Isu debat pemimpin parti pemerintah dan parti pembangkang di Negara kita telah lama hangat diperkatakan oleh ramai pihak sehingga boleh didengari di kedai kopi, corong radio dan dada akhbar. Debat diantara pemimpin parti bukanlah sesuatu yang baru. Ianya telahpun lama dilakukan di Negara kita. Cuma perdebatan diantara pemimpin tertinggi dalam kalangan dalam kedua-dua parti tersebut iaitu Perdana Menteri dan juga Ketua Pembangkang belum pernah penulis saksikan sendiri sama ada di dalam video dan juga secara tayangan siaran lansung.

Walaupun acap kali pelawaan debat diantara Ketua Pembangkang dan juga Perdana Menteri dilakukan, namun ianya belum lagi menjadi realiti di Negara kita. Beberapa tahun yang lalu, saya hanya sempat melihat sendiri debat diantara penasihat Parti Keadilan Rakyat dan juga Menteri Penerangan, Shabery Chek (sekarang Menteri Belia dan Sukan) mengenai harga petrol Negara. Tidak ketinggalan juga debat diantara Ketua menteri Pulau Pinang, YAB Lim Guan Eng berdebat dengan bekas Ketua Menteri Pulau Pinang, Tan Sri Koh Tsu Koon.

Kita lihat sendiri apa yang berlaku di Negara maju yang juga mengamalkan demokrasi. Pentas debat bukan sahaja digunakan untuk meraih sokongan undi bagi pemimpin parti utama tidak kira mereka dari kalangan pemimpin parti pembangkang mahupun parti pemerintah. Pentas debat yang dibuka bukanlah digunakan untuk memaki hamun dan melakukan serangan peribadi tetapi ianya digunakan untuk menghamparkan pelan kerja dan juga idea bernas pemimpin parti bagi memberitahu pendekatan mereka dalam meyelesaikan masalah. Tidak kurang juga mereka menyebarkan idealogi mereka kepada umum.

Pilihanraya umum yang diadakan di Negara Britain pada tahun lepas menyaksikan beberapa kali pentas debat dibuka kepada pemimpin parti utama yang bakal bertanding. Pilihanraya yang diadakan itu bagi membuat keputusan untuk mengekalkan Gordon Brown sebagai Perdana Menteri pada masa itu ataupun menyingkirkannya. Parti pemerintah dari Parti Buruh yang dipimpin oleh Gordon Brown ketika itu bakal berentap dengan Parti Konservetif pimpinan David Cameron dan juga Parti Liberal Demokrat pimpinan Nick Clegg. Debat terbuka mengenai isu ekonomi telah membuka mata rakyat Britain dan juga rakyat seluruh dunia. Nick Clegg, pemimpin Parti Liberal Demokrat bukan sahaja menonjolkan wajahnya yang tampan malah dia juga menonjolkan ideanya yang mapan serta inteleknya yang santan.

Negara yang mengamalkan demokrasi yang lain juga tidak ketinggalan untuk menyertai debat diantara pemimpin utama mereka. Di Amerika sahaja pada beberapa tahun yang lalu, debat yang hangat diantara Arizona Senator iaitu John McCain dan juga Illinois Senator iaitu Barrack Obama bagi merebut kerusi presiden Amerika Syarikat pada tahun 2008. Debat yang diadakan tiga kali itu memperlihatkan kebolehan dan kepimpinan bakal peneraju Negara yang berkuasa besar itu. Tidak kurang juga hebatnya debat diantara Alaska Gabenor iaitu Sarah Palin dan Delaware Senator, Joe Biden bagi merebut kerusi Naib Presiden Amerika Syarikat yang menyaksikan ketokohan Delaware Senator sebagai pemimpin Negara Berkuasa, Amerika.

Realitinya di Negara kita yang telah mengamalkan demokrasi selama setengah abad ini dan disaksikan dengan parti pembangkang yang terkuat dalam sejarah Negara Malaysia sehingga dapat menafikan kerusi parti pemerintah sebanyak 2/3 dalam parlimen Negara. Tidak mustahil jika isu debat diantara Perdana Menteri dan Ketua Pembangkang akan berlaku suatu masa nanti. Dalam usaha ramai pihak untuk menyuburkan demokrasi di Negara kita, pemimpin tidak seharusnya cuak untuk berdepan dengan perkara seperti ini. Sebab Rakyat yakin dan percaya pemimpin yang dipilih bukanlah pemimpin yang bacul untuk berdebat mengenai polisi ekonomi dan juga isu semasa.

Kontest: Pencarian 10 Blog Tercantik Pilihan Blogger 2011!

2011-01-19T00:47:00.000+08:00

Kali ini aku rasa nak join contest. Kali first join contest dari para blogger. Sebab tertarik lah pulak dah dengan Contest ni. Hehe. Sebab aku pakai platform blogger, so kira boleh join lah. haha.. Kali ini, kontest dibuat oleh 2dayblogger . Korang join2 lah yer kalau nak ikut para blogger yang lain. Contest dia pasal '10 Blog Tercantik Pilihan Blogger 2011'.. Agaknya, aku pun blog ni cantik tak? kalau ada apa2 yang aku perlu ubah, komen2 lah cepat kat bawah ni.

Cara nak join contest ni senang je.

PERKARA YANG PERLU KORANG BUAT:-
Buatkan satu entri mengenai aktiviti Pencarian 10 Blog Tercantik Pilihan Blogger 2011 untuk mempelawa rakan korang vote blog korang.
Letakkan Link entri berkenaan di bahagian komen.
Jadi Follower blog 2DayBlogger.Com
Tag 3 orang kawan blogger anda(Jika korang rajin je lah =)).-Tiada paksaan..hehe

Tarikh tutup penyertaan ialah pada 28/februari/2011. Cepat lah korang join sebelom terlambat.
Komen apa lagi yang perlu aku buat untuk cantikkan blog ini yea.

iPad 2 Announcement Coming February 1st?

2011-01-14T17:01:00.000+08:00

It's safe to say Digg founder Kevin Rose has a few contacts in the tech industry. One reliable source tells him the iPad 2 will be revealed by Apple in the next three to four weeks. A special iPad 2 event may even take place on Tuesday, February 1, 2011.

Next generation iPad mock-ups like the one pictured above have been floating around at this year's Consumer Electronics Show (CES). Several iPad 2 case photos and other leaks have given iPad watchers a pretty good idea of what to expect.

The iPad 2 is likely to ship with a slimmer profile, two cameras, and an improved speaker. Kevin Rose'soriginal post stated the following:

I have it on good authority that Apple will be announcing the iPad 2 in the next "3-4 weeks", possibly Tuesday February 1st. The iPad 2 will feature a retina display and front/back cameras.

Another source described the iPad 2 screen as having "higher dpi" although not enough to match the Retina display featured on the iPhone 4. The intense computing power needed to run a Retina display on the iPad screen makes it unlikely.

The iPad 2 cases seen so far have had a large hole where the current model has a speaker. Some have speculated that a USB port or SD card slot will fill this space, but it could just be an improved speaker sporting a different grille. Dual cameras would make it possible for FaceTime to be used on Apple's tablet.

Apple is said to be in a rush to launch the iPad 2 thanks to competitors that have entered the market since last year. With a new model hitting shelves in late March or early April, Apple will be in a decent position to maintain its lead in the segment.

Gambar Pesawat Air Asia yang Terbabas di Kuching

2011-01-11T21:18:00.003+08:00

Malam tadi, ada lagi pewasat yang terbabas di Lapangan Terbang Antarabangsa Kuching. Kali terakhir pesawat terbabas di Lapangan Terbang Kuching ini ialah pada beberapa tahun yang lalu. Malam semalam dikejutkan sekali lagi dengan kemalangan terbabit. Jom layan gambar di bawah...

P/S: Sharing Is Caring..Jom Share